人教版八年级上册政治教案课件导学案

配套的教案课件导学案,基础而丰富,符合初二政治教材与学生的特点

第一框 网络上的人际交往

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一)原文填空，基础知识梳理 1、网络交往扩大了我们交往的 领域 、 对象 ，改变 了以往的 交往方式，丰富了我们的 人生经验 。 2、网络的应用是 一把双刃剑 ，有利也有弊。 3、以健康的心态把网络作为生活的补充。 4、在网络交往中，要学会“信息节食 ” ,要学会抵 御网络上的不良诱惑。 5、网络不是生活的全部，我们不应该成为 网络的俘 虏 ，而要做 网络的主人 。 6、网络交往对象具有 虚拟性 、间接性 、 隐蔽性 。 7、并非所有人上网都会成网瘾，网瘾常常与 自身的 某些心理因素 有关。

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1.网络交往的特点有哪些？ 答：无限性、两面性。

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2、网络交往对象的特点有哪些？

答：虚拟性、间接性、隐蔽性。

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漫画欣赏:《尴尬的约会》 见面、约会 OK

你不是说自己貌若天仙吗？ 你不是说富可敌国吗？

网络交往对象具有虚拟性、隐蔽性、间接性

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3.网络交往无限性的表现： 答：(1)网络交往与现实交往的不同： 网络交往超越了空间，提供了平等交 往、广泛联络、自由活动的平台，随 时可以找到学习资源和指导者，突破 角色限制，找到志趣相投的朋友。 (2)网络交往的作用：扩大交往 领域、对象，改变以往的交往方式， 丰富人生经验。

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4. 网络交往──一把锋利的双 刃剑(网络交往的两面性): 答：(1)正面影响：快捷、方便， 扩大了交往面，开阔了眼界，实现 自身价值等； (2)负面影响：长时间上网 影响身心健康，沉迷网络荒废学业， 诱惑欺诈、违法违纪等。

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二、网络交往是一把锋利的双刃剑 (P68)小恒利用互联 网克服了现实交往中的什么弱 点？ 答：性格懦弱，不善言辞，不善与 人交往的弱点。 在现实交往中，我们还有哪些问题 可以借助网络的帮助来解决 ？ 答：学习、研究中缺少资料；不 能够及时从电视、报纸等常规媒体中 获取信息；与朋友联系不方便……

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5.如何发挥网络的积极作用？ 答：①要以健康的心态把网络作为生活的 补充。 ②要学会“信息节食”,抵御网络上 的不良诱惑。 ③要利用网络解决工作学习生活中的问 题。 ④要帮助别人解决一些困难，实现人 生价值。

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6.网络成瘾者的心理成因： 答：一方面，网络环境的复杂带来危 险性，是学生上网成瘾的客观原因。 另一方面，网瘾常常与自身的某些 心理因素有关。现实生活中有烦恼者 或自身心理或道德存在问题的人，容 易成为网络环境的破坏者与受伤者。

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7、“网痴”的10条标准是什 么? 见课本71面相关链接部分

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沉迷网络游戏不可自拔——

案例1: 17岁的少年吴治(化名)沉 迷于电脑游戏，无法自拔。为了 偷钱上网吧，他在通州奶奶家， 趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶 奶砍死，爷爷被砍成重伤。

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案例2:

16岁的少年胡某与杨某在网吧里 玩一种暴力游戏时，由于技术欠佳， 受到另一人的冷嘲热讽。在网络上 “杀”红了眼的胡某当即火冒三丈， 抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害 人的胸口，导致受害人当场死亡。

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你熟悉这些 网络术语吗?网络术语 QQ E----mail CPU Internet DL 含义 电子邮件 互联网 下载 中央处理器 聊天

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七嘴八舌话时尚你知道这些词语的意思吗 ？MM =女性 GG =男性

PK =决斗 东东 =东西 酱紫 =这样子 88=bye bye 9494 =就是就是 CU=see you

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我最难拒绝的网络诱惑是什 么？ 网络聊天、网络交友、暴力、色情信息、反动电子网站信息 垃圾、网络游戏、、、、、、

它给我带来了什么危害和影响？荒废学业；诱惑欺诈；使人 与人之间感情疏远而分裂；对 身心健康的危害；违法违纪行 为蔓延……