2015扩展语句压缩语段专题复习

专题复习,实用有效。

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复习专题之

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目标： 1、熟悉与本考 点相关的高考题型; 2、总结基本的 解题方法。

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考纲“扩展语句”题型新颖，技能性强，体现了“语文突出操作的实用性”这一原则，

自2000年首次出现后便成了常规考题；“压缩语段”是备受高考青睐的考点，自

1999年首次出现后便一发而不可收拾。能力层级为E级。

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“扩展语句”,就是把一个结 构简单、内容贫乏、表达欠具体、

描写欠生动的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容 更丰富、更充实，使其表达更形象 生动、给人的感性认识更强。

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(一) 扩展语句类型扩展语句，就是要把话说得更具体，更明白，更精确， 更生动，具有形象发散的思维特征。将一句话的意思丰富起 来，首先需要有充足的词汇积累、丰富的想象能力；其次要 有语句表达的组织能力，使表达语段层次清晰、主旨明确。 主要类型有：

1. 情境演绎式扩展情境式扩展是提供一个具体的背 景，要求考生根据这一背景展开合理的 联想和想象，进行扩展。

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考题复制

高考类型定位

23.某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演 出晚会。下面是演出的晚会节目单： 1. 《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南 飞》) 演出：高一(2)班 2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出：高二(5 )班 (其他略) 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加 上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔 雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段 这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相 关，衔接自然，不少于60字。

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【分析】根据题意，要求一：与节目密切 相关，如何相关？即要写《孔》《雷》 这两个标题或主人公，或写两个节目的 内容，如“爱情”“爱情悲剧”“家庭 伦理悲剧”等与原作相关的内容。 要求二：衔接自然，可有三点：1、语意 连贯，写出两个节目在内容上的关联。 2、衔接自然，即要有衔接词语，如 “(刚才)现在”“接下来”“又要” 等。3、语句通顺，用词准确。要求三 是不少于60字。

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答案一 ：合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的演 绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但 面对封建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是 这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信 的话，请看高二(5)班的同学为我们演出的《雷 雨》。 答案二 ：感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤 惠的刘兰芝、痴情执着的焦仲卿，他们让我们看到了爱 情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来 高二(5)班的同学为我们演出的《雷

雨》,又要讲述 一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。

所写内容与节目相关，3分；语意连贯，衔接自然，3分。

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23.班上举行节日文化主题班会，李明同学 先介绍了“元宵节”(正月十五),接下

来韩梅同学介绍“中秋节”,这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日 介绍串联起来。请你为班会主持人写一段

这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。(6分)

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【参考答案】感谢李明同学给我们带来了 “灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文 化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样

的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜，天上月圆，人间月半，那一轮 皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们

介绍八月十五的中秋佳节，大家欢迎！

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开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要 亲切，要有激情，以点燃观众的热情； 语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新 和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生 动风趣。 标语(或口号)的特点：简洁，有号召力。 可引用名言，也可以自拟，只要符合活 动主题即可。

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23.为活跃校园文化生活，华南七中学生 会举办了一个“四季花卉”摄影作品展， 请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、 生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，

不少于60个字(含标点符号)。

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【参考答案】“四季花卉”摄影作品展是由华南七

中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动 ， 这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧 的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相 信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。(比 喻和借代)【解析】材料要求写前言，做题时注意要开门见山，直接提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标题介绍作 品展功能、目的及意义。字数控制在要求范围内。

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23.阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主 题；②语意连贯；③不少于50个字(含标点符号)。 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天 …… 此处隐藏：291字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……