羚羊木雕教学设计

羚羊木雕

一、教学目标 （一）知识与技能

1、积累词语，掌握“寒颤、犄角、攥、形影不离”等词的读音、词义，学会运用。

2、整体感知，入角色朗读，体会人物的思想感情，性格特点。

（二）过程方法

有感情地朗读课文，分析人物形象，体会作者的感情倾向

（三）情感态度与价值观

学会正确认识和处理亲情和友情

二、教学重、难点

教学重点： 整体感知，入角色朗读，体会人物的思想感情，性格特点。 教学难点： 明辨是非，学会与父母、他人沟通；正确认识和处理亲情和友情。 教学和学习方法：朗读法、探究法、讨论法

三、课时安排:1课时

教学过程：

第一课时

一、 创设情境，激情导入：

同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中你需要的东西，你选什么好呢?（穷朋友）为什么这样选择?（朋友珍贵，友情珍贵。友情是用金钱换不来的）有人认为金钱贵重，金钱万能吗?(摇头)的确。最珍贵的东西是友情。爱因斯坦说："世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。"希罗多德说："世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。"斯托贝说："财富不是朋友，而朋友却是财富。"然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们要共同地学习一下张之路的文章--《羚羊木雕》

二、交流感知，检查预习

1、读准字音，解释关键词。

(1)犄角(jī)：物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接的地方。

(2)仗义：讲义气，仗：拿着，引申为主持、讲求。

(3)形影不离：成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容彼此关系密切。

(4)挽回：扭转已成的不利局面。挽：拉，引申为扭转。

(5)寒颤(zhàn)：本课指因受冷而身体颤动。[注意]也作"寒战"。

(6)反悔：对以前允诺的事后悔而不承认。

(7)光彩：原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本课指后者。

(8)；逮(dǎi)：捉，捕。

(9)攥(zuàn)；用手握住。

2、简介作者

张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。

三、研读共品

1、文章写了一件什么样的木雕？

学生讨论后明确：

非常贵重的木雕，是爸爸从非洲带回来的.2

2、文章围绕木雕写了一件什么事情？请同学们用简要的语言概括。

学生思考后明确：

"我"把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼"我"去要回来，"我"被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还"我"。"我"对朋友这样反悔，伤心极了。事情简单概括为：查问木雕、赠送木雕、逼取木雕

发生 查问木雕 1 -16

起因 赠送木雕 17-23

高潮 逼取木 24---35

结局 伤心难过 36---38

3.课文中涉及了哪几个人物？

我、爸爸、妈妈、奶奶、万芳、万芳的妈妈、

5、这些人物对要回羚羊木雕各持什么态度？

交流后明确：

爸爸妈妈：逼我要回羚羊木雕

奶奶：不主张要回

万芳妈：批评万芳，让万芳赶快返回羚羊木雕

四、品读赏析

1、分角色朗读课文：我、爸爸、妈妈、奶奶、万芳、万芳妈妈、旁白 要求：落落大方、语气连贯、语调符合人物性格。表演完请大家评议

2、分组在文中圈点勾画出描写人物语言、动作、心理的句子，仔细揣摩并分析人物的性格特点

学生分组后讨论明确：

妈妈：严厉、固执、重财轻义

爸爸：持重沉稳、婉转、重财轻义

万芳：仗义、纯真、明理

万芳妈：粗暴、固执

奶奶：通情达理、心地善良却无能为力

我:重友情、纯洁 、软弱

五、互相释疑

1、本文的构思有何特点？

学生讨论后明确：

文章先写查问木雕，然后写赠送木雕，最后写索要木雕，这样能够引起读者兴趣，更加扣人心弦。如果把赠送木雕放在第一段，就难免平铺直叙，不那么吸引人了。 这种写法叫倒叙，就是颠倒正常的写作顺序。倒叙的目的，常常是为了吸引读者，使文章故事有起伏波折之妙，更加生动感人 。

写我和万芳的友情，补充交代了赠送木雕的原因， 这种写法叫插叙。说明了万芳是一个仗义、纯真、重视友情的好女孩。能使文章情节起伏跌宕。悬念迭起。

2、作者的感情倾向是怎样？理由呢？

学生讨论后明确：

父母应该尊重孩子的友情，孩子的心灵比任何贵重的物品更加贵重，只知物品贵重，不知心灵贵重，是一种愚蠢的行为。如：作者借奶奶之口，说“算了吧，这样多不好”，结尾说“这 …… 此处隐藏：272字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……