(数学)高一研究性学习

江阴一中高一研究性学习安排表

注：1.结题报告上交电子稿，字数在2000字左右。

2.每次及时填好综合评价表（电子稿）。 3.班主任收齐电子稿后，上交年级组。

4.请每位老师和学生重视研究性学习，教学处将严控研究性学习的学分。

江阴一中学生课题研究申报表（一）

（一）

（二）

（三）

（四）

（五）

江阴一中学生课题研究结题报告（一）

4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施，记数学笔记，特别是对概念理解的不 同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思 想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 建立数学纠错本。 把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、 防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、 以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己 平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练速度。 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装” ,如表格化，使知识结构 一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几 类问题归纳于同一知识方法。 阅读数学课外书籍与报刊， 参加数学学科课外活动与讲座， 多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前 学后忘。学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解题方法 归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。经常在 做题后进行一定的“反思” ,思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为 什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时， 是否也用到过。无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而 不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。 对高

一学生来说， 学好数学， 首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学， 积极展开思维的翅膀， 主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。 要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学 习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学 习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反 思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主 性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。 在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索 和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会 数学知识，掌握学习数学的方法。 最后，要有意识地培养好自己个人的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、 信心、恒心，更要有一颗平常心。 签名： 年 月 日

江阴一中学生课题研究综合评价表（一）

备注：1、等第：优、良、合格、不合格； 2、综合评价：指研究性学习学分认定小组的评议。