中考说明方法解析及练习
时间：2025-05-12
说明方法和作用的解析及练习
一、中考要求。
1、会准确判断常用常考的说明方法。（前面7种属于常考的说明方法）
2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。
二、分析讲解。
（一）举例子。
1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。（文中如有：例如、
又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。）
2、作用：使说明对象更具体、真实、更具说服力。
3、答题模式：真实具体地说明了事物的 特征。（基本特点+基本内容）
4、例题展示。
《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥
为例进行说明，试说说其表达效果。 答：以赵州桥和卢沟桥这两个例子，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。
5、牛刀小试。
云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
（二）列数字。（列数据）
1、概念：运用数字来说明事物。（数字可分用确数和概数）
2、作用：运用数字，准确、具体地说明了事物 的特征。
3、答题模式：具体、准确地说明了
4、例题展示。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。
5、牛刀小试。
这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。
▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
（三）作比较。
1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。
2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。
3、答题模式：拿××和××比较，突出了 的特点，增强了说明的效果。
4、例题展示。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。 答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。
5、牛刀小试。
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不
相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早
10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
（四）分类别。
1、概念：将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同的类别，一类
一类地加以说明。（但应该注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免
产生重叠交叉的现象。）例如：
图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。（这里
用了不只一个标准，所以表达不清。）正确的说法应该是：
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按内容分，有科技
的、文学的以及政治经济方面的等。（这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。）
2、作用：使说明的内容条理清晰，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别的差异，清楚地了解
被说明事物的特征和概况。
3、答题模式：层次分明、条理清楚地说明了 ，让读者清楚地了解被说明事物的特征。
4、例题展示。
一切活的生物获取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类叫异养，靠
植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。《食物从何处来》 答：层次分明、条理清楚地说明了生物获取食物的方法，使读者清楚地了解“自养”和“异养”的本质特点。
5、牛刀小试。
风沙的进攻方式主要有两种方式。一种可以成为“游击战”。……另一种可以称为“阵地战”。……
▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
（五）打比方。
1、概念：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。（打比方在说明文中是以比喻句的形式出
现。）
2、作用：具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。
3、答题模式：具体、形象、生动地说明了事物 特点。（说明事理要加入“通俗易懂”）
4、例题展示。
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 答：具体、形象、生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。
5、牛刀小试。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的想鱼鳞，一片片整
整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时有把……
▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
二、分析讲解。
（一）举例子。
举了在新疆，出现云就代表将要下雨的例子，真实的说明“云能预示天气”。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象 …… 此处隐藏：6146字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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