人体显微形态学实验教学大纲

人体显微形态学实验教学大纲

人体显微形态学实验教学大纲

(供临床医学等专业本科生用)

重庆医科大学基础医学实验教学中心

二零零八年三月

人体显微形态学实验教学大纲

前 言

人体显微形态学实验是医学基础教学的重要组成部分，相关课程涉及：细胞生物学、遗传学、组织学、胚胎学、病理学等。人体显微形态学实验技术涉及光镜和电镜下观察人体正常细胞、组织微细结构和病理改变所用的多种研究方法，如组织切片制作、组织细胞化学、免疫细胞化学、原位杂交、组织细胞培养、显微摄像等，不仅临床医学专业和其它医学相关专业学生应该了解，更是基础医学专业学生的学习课程之一。

本课程的主要内容有：①常用仪器及基本使用方法：主要学习形态学常用仪器的基本结构、原理、特点和使用方法。②经典验证性实验：为传统形态学实验部分，基本按原有经典实验的编写方式。但在各节增加内容提要，将相关理论作简要概述，并加入适当的图片，增强形态学的可视性特点。每张切片或者标本观察后，留出空位，让学生自己总结形态特征或者诊断依据。不出理论复习思考题，而是在实验指导中增强培养学生的观察、分析能力。③综合性实验：包括综合性形态学的研究方法和病案综合讨论等。主要介绍研究方法的基本原理、实验步骤和应用方面。病案综合讨论主要引导学生综合分析，培养学生科学思维能力。④创新性实验：学生自己发现问题，设计研究自己观察、提出的问题。或者由教师提出问题，由学生查阅文献，提出实验设计，并与老师共同探讨实验方案及方法。实验完成后，进行数据分析、论文写作。通过这些实验来培养学生创新思维能力和基本的医学科研能力。

人体显微形态学实验（上）Ⅰ

实验一 显微镜的使用及细胞形态观察（综合实验）

一、目的要求：

1、掌握显微镜的结构、熟练使用和维护方法，几种组织细胞的形态结构 2、熟悉组织细胞的镜下特点 3、了解生物制图的基本要求 二、实验原理：

一切有机体的生命活动都是在细胞内或由细胞与细胞协同完成的。对细胞结构完整性的任何破坏，都会导致细胞生命活动有序性与自控性的失调，从而引起整个生物体的失常。细胞有圆球形、多边形、柱形和纺锤形等多种形态，细胞的

人体显微形态学实验教学大纲

形态与其功能是紧密相关的，如红细胞和淋巴球是圆的，有利于在血管内循环；肌细胞按照收缩方向呈细长的纤维结构，适合细胞的收缩运动；精细胞较小，具有一条能运动的鞭毛；神经细胞有很多突起，适于传递冲动；游离的血细胞为圆形、椭圆形或圆饼形。不论细胞的形状如何，细胞的结构一般分为三大部分：细胞膜、细胞质和细胞核。但也有例外。例如：哺乳类红细胞成熟时细胞核消失。细胞的形态是多种多样的，但其基本结构是一致的。 三、主要内容和教学方法：

1、低倍镜、高倍镜、油镜的熟练使用（多媒体讲解、演示图形、操作指导） 2、人精子细胞、骨骼肌细胞、脊髓神经细胞、蟾蜍肝脏细胞、蟾蜍血红细胞的形态与分布（多媒体讲解、演示图形、操作指导） 教学重点和难点

3、重点：显微镜的熟练使用，细胞形态的观察 4、难点：油镜的使用及维护

5、作业：人精子细胞、骨骼肌细胞、脊髓神经细胞、蛙血红细胞的形态结构图

实验二 细胞器形态观察 一、目的要求：

1、掌握高尔基复合体、线粒体、中心体的显微结构 2、熟悉上述细胞器在组织细胞中的分布 3、了解细胞器光镜、电镜结构的区别 二、实验原理：

不同的细胞器常常含有一些特别染色特性的物质，因而可以通过细胞特异染色，把各种细胞分隔区别开来。同时每种细胞器在不同细胞、不同发育时期和不同生理状态下的形态、大小也会有所差异，所以细胞器的观察可以用来判断细胞的生理状态和发育情况。 三、主要内容和教学方法:

1、高尔基复合体、线粒体、中心体的观察（多媒体讲解、演示图形、操作指导） 2、显微镜使用的继续训练（操作指导） 教学重点和难点

3、重点：高尔基复合体、线粒体、中心体的的形态结构特点 4、难点：线粒体的镜下观察。

5、作业：绘图示高尔基复合体、线粒体、中心体

实验三 细胞化学（综合实验） 一、目的要求：

人体显微形态学实验教学大纲

1、掌握细胞中DNA、RNA、过氧化物酶原位显示的机理、方法及镜下特点 2、熟悉血液涂片、骨髓涂片的制备 3、了解各实验的操作原理 二、实验原理：

细胞经甲基绿一呱咯宁混合液处理后，其中的DNA和RNA出现不同的呈色反应，一般认为这是由于带有负电荷的核酸对碱性染料呱咯宁和甲基绿具有亲和力，且这两种染料的作用有选择性，甲基绿染高聚分子的DNA呈蓝绿色，呱咯宁染低聚分子的RNA呈红色。由此对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性、和定量分析。过氧化物酶能将联苯胺氧化为蓝色或棕色产物，由此显示细胞内过氧化物酶的存在和分布。

三、主要内容和教学方法：

1、蛙血涂片、兔骨髓涂片的制备（多媒体讲解、演示图形、操作指导） …… 此处隐藏：7307字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……