准军事化高职院校班级文化建设

准军事化高职院校班级文化建设

摘要：班级是高职院校管理的微观主体，是学校的基本组成单位。班级在整个教育教学活动中占据重要地位，也是大学生开展各项活动的主要场所。随着高等教育改革的推进，班集体建设的好坏直接关系到学生的发展。而在班集体建设的各项指标当中，班级文化是班级发展的核心竞争力。本文结合天津海运职业学院的准军事化管理模式，阐述班级文化的深刻内涵，分析班级文化的重要作用，以及在高职院校构建班级文化存在的难题，最终提出几点合理化建议。

关键词：准军事化管理；高职院校；班级文化

班级文化是班级发展的核心竞争力。班集体内部共同的精神、思想、作风、行为准则和价值观是班级文化的集中体现。班级文化依赖于班级体而存在，它的主体是老师和学生。班级的文化以一种无形的精神力量促使学生道德行为规范的形成，从而有效地提高学生的价值观、积极性和创造力。

从狭义上讲，班级文化体现为班级”人本管理”理论的最高层次。班级文化重视人的因素，强调精神文化的力量，希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范，凝聚学生的归属感，积极性和创造力，引导学生为班级和学校的发展而努力，并通过各种渠道对校园文化的大环境产生作用。

一、班级文化在班级建设中的功能

班级文化作为学生价值理念的一种体现，对学生走出校园适应激