如何提高学生的英语写作能力
时间：2025-05-11
如何提高高中学生的英语写作水平
孙胜权 建湖县一中 2010,12
摘要：江苏实行高考模式改革以来，英语由原来和数学，语文在
分值上平分秋色改为总分只有120 分的学科。尽管总分有较大的下
降，但这绝不意味着英语已变得无足轻重。实践证明有许多学生正是
因对英语重视程度不够而无缘心目中的理想大学。在英语总分下降的
情况下，江苏英语高考作文分值为15分，可见作文在高考英语中地位
依然举足轻重。令人遗憾的是，考生这一项平均得分很低，且分差很
大。如何改变这种现状，这是江苏所有的英语教育工作者值得思考的
问题。本人根据自己教高中英语多年的经验体会并结合同仁们的成功
经验，谈谈个人对此的心得感悟。
关键词： 积累词汇 学好语法 多样化训练 注重细节
学以致用
一、注重词汇的积累
在现实当中，有许多学生都面临着这样的困境---- 在写英语作
文时，觉得想要写的东西不少，如果用中文来写，一定会“下笔如有
神”，可就是不能很好地用英语来表达自己的思想，究其原因，当然
是自己的英语词汇量远远比不上自己的母语词汇量的缘故。众所周
知，词汇是语言的载体，没有词汇，文章就是无源之水，无本之木的
空中楼阁。这是放之四海而皆准的公理，英语当然也不例外。为了在
有限的时间里尽可能有效地积累自己的词汇量，笔者根据自己多年的
教学经验并借鉴优秀同仁的成功事例，现 有如下几点心得体会。
1.加强词汇在平时教学中的比重，并加大督查力度，确保学生能
熟练掌握运用大纲所要求的词汇。在平时讲授新课和评讲练习时，注
重用英文释义，让学生对生词和已学过的重点词汇加强运用，通过口
头造句，笔头翻译，集中听写，词汇竞猜，词汇竞赛等多种形式来强
化，提高学生词汇的达成率。
2.多读多记
俗话说，读书破万卷下笔如有神,英语写作也是如此。为此
我建议学生在课余时间多去学校阅览室看诸如牛津书虫系列，《学英
语》等英文报刊文摘，并鼓励他们上网浏览《中国日报》，《环球时报》
等优秀的英文报纸网站。要求他们自行准备一本笔记簿，把自己在阅
读过程中所遇到的生词短语，优美词句记录下来，并相互交流传阅。
每两周写一篇约100字左右的英文读书报告。
如果说词汇是珍珠，那么语法就是把散落的珍珠变成珍珠项链的
丝线。没有语法的语言让人觉得不知说云，无所适从。因此对于将英
语作为一门外语来学习的我们，必须在学好词汇的同时也要重视语法
的学习。
二．想方设法学好语法
英语语法的学习同样也有各种方法。
许多教师包括我在内发现，中小学学生英语写作中最普遍的问
题是我们常说的中国式英语，即用汉语语法来排列英文词句。比如将
“好久不见了”生硬地按中文词序安排，翻译成‘long time no see’ 。
要克服这种弊端，就必须入乡随俗，即遵从英语国家人们的词句排列
规则。为此我的建议如下;
立足教材，紧扣大纲掌握基本语法
高中语法几乎包容了整个英语的语法，其内容主要有：定语
从句， 主谓一致 ，时态（高一），非谓语动词,虚拟语气，强调句型，
装（高二）。为了能牢固掌握这些语法，平时通过语法专题训练强化
理解和运用。通过选择，填空，句型转换，句子翻译，口头演讲等多
种形式，先各个专题分别训练，而后在讲个专题融合，进行综合训练。
所谓，"拳不离手，曲不离口",要想在规定时间里得心应手地
写出好文章，平时的训练必不可少。为此我的建议如下
三、多样化训练，熟能生巧。
1.按不同体裁的不同写作要求进行针对性，规范性训练。
众所周知，作文有各种体裁，每种体裁都有一定的特性。现总
结如下
（一）应用文
1. 日记
日记的格式
开头 一般写明星期，几月几号 天气
例如
Sunday May 3 cloudy
日记的时态
一般多为过去时态，以一般过去时为主。
2. 书信
书信的格式 由信头，信内地址，称呼，正文和签名。还有一些习惯
表达方法。
开头常见句式
根据收信人的情况，男子通用Mr.(加姓) 已婚的女子用Mrs.(加
女子丈夫的姓) 未婚的女子用Miss 婚姻状况不明的女子用MS.
博士或医生用Dr.(Doctor) 有教授职称的用Prof.(Professor)
总经理、校长、会长、总统用Pres.(President)
结尾常见句式
结尾语措辞的变化依据情况而定，通常有以下几种：
(1)写给单位、团体或不相识的人的信用：
Yours (very) truly, Yours (very) faithfully,
(2) 写给尊长上级的信可用：
Yours (very )respectfully， Yours (very )obediently，
Yours gratefully， Yours appreciatively，
(3)写给熟人或朋友的信可用：
Yours，Yours ever，Yours fraternally，Yours devotedly,
(4)给亲戚或密友的信可用： Yours，Yours ever，Yours
affectionately，
Yours loving son (father，mother，nephew )
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