《无机化学》课程标准

时间：2025-05-15

研究生考试

《无机化学》课程标准

第一部分课程概述

一、课程名称

中文名称：《无机化学》

英文名称：《Inorganic Chemistry》

二、学时与适用对象

课程总计90学时，其中理论课60学时，实验课30学时。本标准适用于四年制药学、药剂专业学生。

三、课程性质地位

无机化学是药学相关专业本科生必修的一门专业基础课。本课程是培养高素质、创新型优秀医药学人才的教学计划和课程体系的重要组成部分。只有掌握了无机化学基本原理和重要元素的化学基础知识，注重化学与医药学的交叉与结合，才能在学习过程中形成正确的学习方法和研究思路。

四、课程基本理念

无机化学课程教学本着为学员终身学习奠基的思想，强调“重基础、重能力、重素质”的原则，着重介绍基础理论、基本知识和基本技能。在教学活动中始终坚持以教师为主导，学员为主体的现代教育理念，充分调动和发挥学员的主观能动性，逐步提高学员的自学能力，培养学员的创新意识、创新精神、创新能力和实践能力。

五、课程设计思路

本课程标准根据《军队院校制定课程标准的基本要求》，以课程基本理念为指导，在总结教学经验和研究成果的基础上，对课程目标分别从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行具体明确的阐述。

《无机化学》课程的学习包括理论课、实验课。理论课的安排60学时，实验课30学时。

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理论课采用大班课教学，辅以多媒体电教手段，以教员讲授为主。教学中灵活运用启发式、问题式、讨论式教学，增强教学互动，调动学员学习的主动性和积极性。实验课采用小班课教学，以学员亲自动手操作为主，实验课教员只做必要的讲解、示范和提示，全面培养学员的基本实验操作技能，逐步提高他们发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。

为了尽可能全面、客观、准确地反映学员对无机化学基础知识、基本技能的掌握程度，评价学员的探究能力、实践能力和学习情感态度与价值取向等方面的发展情况，本课程考核采用理论考核与实验考核相结合，将实验成绩和期末考试成绩作为本课程最终成绩的评定依据，二者按20~30%、70~80%的比例构成本课程的综合成绩。

第二部分课程目标

一、总体目标

通过对《无机化学》的学习，能掌握元素周期律、近代物质结构理论、化学热力学、化学动力学等基本理论；掌握溶液的酸碱平衡、氧化还原平衡、沉淀溶解平衡和配位平衡；在原理的指导下，了解物质组成、结构和性质的关系；掌握常见元素及化合物的主要化学性质、结构、变化规律和用途；掌握化学实验的基本操作和技能，具备科学思维能力、严谨的科学态度和创新精神，为其它后续课程的学习及今后的发展打好基础。

二、分类目标

（一）知识与技能 1、基本理论知识

(1) 掌握溶液浓度的表示方法，熟悉溶液的依数性并了解其生理意义； (2) 熟悉质量作用定律、化学平衡定律；

(3) 掌握缓冲溶液的缓冲作用原理及pH值的有关计算，了解缓冲溶液的应用； (4) 掌握溶度积概念和溶度积规则，熟悉沉淀的生成和溶解的基本知识和计算； (5) 熟悉氧化还原平衡、能斯特方程相关计算；熟悉氧化还原的有关概念；

(6) 了解微观粒子的波粒二象性；熟悉四个量子数的意义及其取值。熟悉原子的电子层

结构与周期表、元素性质之间的关系；

(7) 掌握价键理论和杂化轨道理论，并能运用上述理论判断分子的空间构型； (8) 掌握配合物的概念、组成、命名和配合物中的价键理论；

(9) 了解一些重要元素及其化合物的组成、性质及离子鉴定等有关知识。

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2、基本技能

1、独立进行溶解、过滤、蒸发、结晶等基本实验操作； 2、掌握分析天平、分光光度计、离心机等实验仪器的使用；

3、根据实验要求，通过文献查阅设计出合理的实验方案，独立完成实验设计； 4、描述实验现象，正确、规范地完成实验记录。（二）过程与方法