七年级上册历史期中讲评课

冯家初中初二历史期中讲评教案

④ 对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多 学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱。 32、 (1)用史实简要说明孙中山是怎样“愈挫愈历，始终站在时代前 列”? 分析：学生基本回答了史实，但没有对史实进行概括说明。 33、 (1)19 世纪下半期到 20 世纪初，中国的近代化在经济、政治两 大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括

它们对中国近代化 所产生的积极作用。 (2) “近代中国各种政治力量追求近代化” ,你认为主要指哪些政治派 别？ (3)请依据材料归纳中国近代探索过程的特点。 分析：这个题目需要学生综合一些基本知识，并能找出其中的共性来。 (1)主要洋务运动、戊戌变法进行。 (2)主要从洋务派、资产阶级维新派、革命派等方面。 (3)从材料中的一句话找出。 34、第二幅图书上没有，只在历史填充图册上出现过。学生基本不会。 分析：这幅图是中国共产党第一次全国代表大会的会址。找出答案进 行交流。 (四)教师引导学生自己订正答案。 (自己从课本上找出答案，然后用红笔改正在后面的括号里) (五)提示以后考试要求及注意的问题。 比如：书写潦草、字迹不清、问答题漏句。 (六)提出正确的学习方法。 比如：①排除记忆法。②小组检查法。③错字强化记忆法。等等。 针对学生出现错误多的题进行讲解。 (七)自学阶段： (1)完成练习题。 (2)对于重点题教师进行提示。 教学的重点放在考试成绩不理想的学生身上，教给学生学习方法，提 高他们自学能力，从而达到逐步提高成绩的目的。 (八)小组长带领讨论并订正答案 (1) 不懂的问题相互讨论解决。 (2) 教师巡回指导。 (3)小组长做好记录，以便师生在全班讨论解决较多的问题。 (九)教师点拨： (1)填空题：注意字的书写，尤其是一些难写的字。 (2)选择题：注意问法，灵活运用。 (3)问答题：注意问题问法多变性。 (十)作业：把本卷错题背过。 教后反思：