(人教新课标)二年级语文上册课件 清澈的湖水 3

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人教新课标二年级语文上册

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说说你看了 这 些 图片 有 什么 样的感觉。 样的感觉。

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自由读课文，生字先自己拼读，并想一想 自由读课文，生字先自己拼读， 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。 课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。

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读读写写侧(cè) 卷(juàn) 欣赏(xīn shǎng) ) ) 欣赏( ī ǎ 龟(guī) 镜(jìng) 映(yìng) 幻(huàn) ī ) 演(yǎn) 焦(jiāo) ǎ ) ā ) 仍(rēng) ē 跨(kuà)

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写一写失(shī)去 ī 扔掉( 扔掉(diào ) 眼睛(yǎn jīng) 眼睛( ǎ ī 纸(zhǐ)条 ǐ 睡觉( 睡觉(jiào) ) 游船( 游船(chuán) ) 觉(jué)得 )

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正确、流利地逐段朗读课文: 正确、流利地逐段朗读课文: 小洁坐在游船上都看到了什么风景？ 小洁坐在游船上都看到了什么风景？ 你最喜欢哪些？选择自己喜欢的， 你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读 几遍。 几遍。

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“小洁刚想把面包纸丢进水里”, 小洁刚想把面包纸丢进水里” 小洁刚想把面包纸丢进水里 为什么又“紧紧纂着面包纸” 为什么又“紧紧纂着面包纸”?你体 会到了什么？ 会到了什么？ “觉得自己像在天上飞，又像在 觉得自己像在天上飞， 觉得自己像在天上飞 水里游” 这是怎么回事？ 水里游”,这是怎么回事？ “小洁回过头不满地看了他一眼， 小洁回过头不满地看了他一眼， 小洁回过头不满地看了他一眼 又用企盼的目光望着湖水。”“他 企盼的目光望着湖水 又用企盼的目光望着湖水。”“他”指 的是谁？小洁心里在想些什么？ 的是谁？小洁心里在想些什么？

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“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。 忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 忽然

讨论，这句话是什么意思？ ● 讨论，这句话是什么意思？

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如果你是湖面的游船、水中的小 如果你是湖面的游船、 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 发挥你的想象， 里话。 里话。

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读读说说 湖水像一面镜子。 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。

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大自然里清澈的湖水，干净的草地， 大自然里清澈的湖水，干净的草地， 清澈的湖水 碧蓝的天空、葱绿的森林， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？ 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗? 好办法来保护吗? 试写一句保护自然的公益广告词。 试写一句保护自然的公益广告词。 保护自然的公益广告词 文明，只差那么一点点》为主题， 以《文明，只差那

么一点点》为主题， 开展一次讨论会。 开展一次讨论会。

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