东阿2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对（）

单项选择题

A、升华

B、发挥

C、表现

D、持久的变化

2：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

单项选择题

A、走路身体一定要端正

B、对学生下命令一定要正确

C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

3：形成性评价通常发生在

单项选择题

A、教学过程之前

B、学生毕业时

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少年强，则国强

C、教学过程之后

D、教学过程之中

4：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题

A、教材

B、学生

C、生荐

D、情境

5：教师的职业素养包括（）

多项选择题

A、政治思想素养

B、教育思想素养

C、职业道德素养

D、业务素养

E、管理素养

6：班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

单项选择题

A、教学过程

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少年强，则国强

B、教学手段

C、教学方法

D、教学组织形式

7：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。

单项选择题

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了学生的主导地位

C、体现了教师的主导地位

D、挫伤了学生的积极性

8：班主任发挥主导作用的前提是（）。

单项选择题

A、有正确的学生观

B、要树立育人意识

C、应具备管理能力

D、应具备专业化素质

9：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的

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少年强，则国强

婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）

单项选择题

A、遗传决定论的观点

B、环境决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论的观点

10：下列哪一项属于元认知的实例?（）

单项选择题

A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B、学生在学习中能举一反三

C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

11：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、高新技术的应用

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少年强，则国强

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

12：分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题

对

错

13：卢梭的教育思想属于（）

单项选择题

A、实用主义教育思想

B、自然主义教育思想

C、存在主义教育思想

D、人文主义教育思想

14：下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）

单项选择题

A、设置学习目标

B、列提纲

C、寻求同学帮助

D、做笔记

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少年强，则国强

15：由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（）单项选择题

A、原型启发

B、负向迁移

C、功能固着

D、定势思维

16：《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）。单项选择题

A、民间童话、创作童话、文学童话

B、童话诗、童话故事、童话剧

C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话

D、民间童话、文学童话、科学童话

17：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。

单项选择题

A、知识

B、领会

C、综合

D、评价

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少年强，则国强

18：下列有关情绪和情感说法不正确的是（）。

单项选择题

A、情绪出现的早，情感出现较晚

B、情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关

C、情绪具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和暂时性

D、情绪具有外显性，情感则比较内隐

19：教育心理学研究的核心内容是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教师

C、学生

D、学习过程

20：教育能使潜在的生产力转化为（）

单项选择题

A、现实中的劳动力

B、强大的劳动力

C、高效的劳动力

D、复合的劳动力

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少年强，则国强

21：素质教育区别于应试教育的根本所在是（）

单项选择题

A、创新能力的培养

B、读写能力的培养

C、听说能力的培养

D、交往能力的培养

22：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

23：问题解决阶段的第一个环节是（）。

单项选择题

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

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少年强，则国强

D、发现问题

24：学生管理目标的功能有（）

多项选择题

A、导向

B、激励

C、调控

D、评价

25：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。单项选择题

A、练习法

B、讨论法

C、谈话法

D、讲授法

26：教材是唯一的课程资源。（）

判断题

对

错

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少年强，则国强

27：以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）

单项选择题

A、示范性说课

B、研讨性说课

C、评比性说课

D、检查性说课

28：人格教育的方法包括（）

多项选择题

A、树立正确的人生观与世界观

B、人格优化

C、明确道德规范教育的基本内容

D、训导

E、表扬

29：“三岁看大，七岁看老”反映的是（）因素对人的影响。

单项选择题

A、社会文化

B、家庭环境

C、自然环境

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少年强，则国强

D、早期经验

30：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认识策略

D、复述策略

31：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

32：下列哪一项属于“问题解决”。（）

单项选择题

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

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少年强，则国强

C、用一个词来造句

D、荡秋千

33：从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为（）。

多项选择题

A、自主学习

B、继承性学习

C、他主学习

D、符号性学习

34：“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的（）

单项选择题

A、培根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

35：曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是（）。(2014年下半年)

单项选择题

A、刑满之后孙某可以取得教师资格

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少年强，则国强

B、经培训后孙某可以取得教师资格

C、五年之后孙某方能取得教师资格

D、依照法律孙某不能获得教师资格

36：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

单项选择题

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、个性影响力

D、学术影响力

37：下列对班主任的表述中，正确的是（）

单项选择题

A、所有任课教师都可以担任

B、所有任课教师都必须担任

C、学校选聘的专职人员可以担任

D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任

38：“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。

单项选择题

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少年强，则国强

A、相对评价

B、绝对评价

C、定性评价

D、定量评价

39：对练字过程中的手部动作的把握，是（）

单项选择题

A、情景知识

B、程序性知识

C、语义知识

D、陈述性知识

40：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。

单项选择题

A、教育目的

B、课程目标

C、培养目标

D、教育目标

41：《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”

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少年强，则国强

指的是（）。

单项选择题

A、身体

B、心理

C、人格

D、身心

42：班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。单项选择题

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

43：启发的首要问题是调动学生学习的（）。

单项选择题

A、交往性

B、主动性

C、创造性

D、多样性

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少年强，则国强

44：按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、相对性评价

D、绝对性评价

E、个体内差异评价

45：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）

判断题

对

错

46：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题

对

错

47：标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（）

单项选择题

A、《南京条约》

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少年强，则国强

B、《北京条约》

C、《马关条约》

D、《辛丑条约》

48：政治与教育内容的关系是（）。

单项选择题

A、政治决定一切教育内容

B、政治决定与劳动能力有关的教育内容

C、政治与教育内容无关

D、政治决定与思想意识有关的教育内容

49：（）被尊为“医学之父”，提出了“体液学说”。

单项选择题

A、毕达哥拉斯

B、希波克拉底

C、亚里士多德

D、阿基米德

50：安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

多项选择题

A、产生式

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少年强，则国强

B、命题

C、命题网络

D、产生式系统

51：同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于（）。

单项选择题

A、否定过度的名人效应

B、批评群众的盲从心理

C、抨击言行不一的虚伪作风

D、抨击为名利而钻营的现象

52：“东床快婿”原本是指（）。

单项选择题

A、司马相如

B、王羲之

C、刘邦

D、诸葛亮

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少年强，则国强

53：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要教师的耐心和诚心，操作上可运用（）

多项选择题

A、目标激励法

B、目标确定法

C、归因训练法

D、结果奖励法

E、情感沟通法

54：王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）单项选择题

A、露出羞涩的神情

B、严厉地批评他们

C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D、不予理睬，开始上课

55：某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、．难于自制。他属于传统气质类型中的（）

单项选择题

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少年强，则国强