高中化学(鲁科版)必修一 第一章 认识化学科学
时间:2025-04-02
时间:2025-04-02
第3课时
第 3 课时 物质的量浓度溶液的配制[学习目标定位]本 节 栏 目 开 关
1.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。 2.学会容量瓶的使用方法,物质的量浓度溶液配制的实验操 作和误差分析。
知识·回顾区
第3课时
1.现有两瓶颜色深浅程度不同的蓝色 CuSO4 溶液,请回答下 列问题:本 节 栏 目 开 关
(1) 为什么两瓶溶液的颜色深浅程度不同?哪瓶溶液的浓 度大? (2)若要取含一定溶质的 CuSO4 溶液, 是称量溶液质量方便 还是量取溶液体积方便? (3)在化学方程式中,各物质的化学计量数之比是等于各物 质的质量之比还是物质的量之比?对于溶液之间的反应, 若知道一定体积溶液中的什么物理量会使计算变得方便?
知识·回顾区答案
第3课时
(1)因为两瓶溶液的浓度不同;颜色深的浓度大。
(2)量取溶液体积方便。本 节 栏 目 开 关
(3)物质的量之比;溶质的物质的量。
知识·回顾区
第3课时
2. 若求一定体积溶液中溶质的物质的量, 还必须知道溶液的组 成。溶液的组成常用物质的量浓度来表示。 (1)物质的量浓度概念是 以单位体积溶液里所含溶质B的物本 节 栏 目 开 关
质的量来表示溶液组成的物理量 ; 常用符号 cB 表示; 单 L-1 。 位是 mol·nB cB= V (2)物质的量浓度的概念表达式是 ,其中 nB 表示
溶质B的物质的量 、V 表示 溶液的体积
。如将 20 g 氢
氧化钠溶于水,配制成 500 mL 溶液,氢氧化钠溶液的物质
L-1 。 的量浓度是 1 mol·
学习·探究区
第3课时
探究点一
物质的量浓度溶液的配制-1
配制 100 mL 1.00 mol· L本 节 栏 目 开 关
NaCl 溶液,请回答下列问题:
(1)完成该实验,除量筒、电子秤、药匙、烧杯外,还需要 的仪器有 100 mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管 。 (2)需称量 NaCl 的质量是 5.85 g ;若用托盘天平称量,则 应称量的质量是 5.9 g 。 (3)溶解:在 烧杯 中加适量蒸馏水溶解,用 玻璃棒 搅拌 并冷却至室温。 (4)转移:用玻璃棒 引流,将烧杯中的溶液转移到容量瓶 中。
学习·探究区
第3课时
(5)洗涤:用蒸馏水洗涤 烧杯内壁 都转移到 容量瓶 (6)定容:将 蒸馏水 不能 超过 要配制溶液的体积。本 节 栏 目 开 关
2~3 次,并把 洗涤液
中。 注意溶解及洗涤所用水的总体积一定
注入容量瓶, 液面离容量瓶颈刻度线下 滴加蒸馏水至凹液面最
1 cm~2 cm 时, 改用 胶头滴管
低处,与刻度线 相切 。 (7)振荡、摇匀,盖好瓶塞,用 食指 顶住瓶塞,另一只手的 手指托住 瓶底 ,把容量瓶倒转和摇动多次。 (8)装瓶:把配好的溶液倒入预备好的试剂瓶中,贴上 标签 。
学习·探究区
第3课时
1.记忆溶液的
配制过程及所用仪器
本 节 栏 目 开 关
学习·探究区
第3课时
2.容量瓶的选择与使用 (1)容量瓶是配制物质的量浓度溶液的专用仪器, 选择容量 瓶应遵循“大而近”的原则: 所配溶液的体积等于或略小本 节 栏 目 开 关
于容量瓶的容积。 (2)使用容量瓶注意“五不”: ①不能溶解固体; ②不能稀 释浓溶液;③不能加热;④不能作反应容器;⑤不能长期 贮存溶液。 (3)使用前要检验容量瓶 是否漏水 。检验程序:加水→ 塞瓶塞→倒立→查漏→ 正立,瓶塞旋转180° → 倒立 → 查漏 。
学习·探究区 [活学活用]
第3课时
1.某学生计划用 12 mol· L
-1
的浓盐酸配制 0.10 mol· L
-1
的稀
盐酸 450 mL。回答下列问题: (1)量取浓盐酸的体积为______ mL,应选用的量筒规格为本 节 栏 目 开 关
________。 (2)配制时应选用的容量瓶规格为______________。 (3)配制时(除容量瓶外)还需选用的仪器主要有________、 __________、__________、________和试剂瓶。 解析 配制稀盐酸 450 mL,由于没有此种规格的容量瓶, 所以用 500 mL 的容量瓶。设量取浓盐酸的体积为 V,根 - 据稀释前后 HCl 物质的量守恒建立关系式: 12 mol· L 1×V - =0.10 mol· L 1×500 mL,V≈4.2 mL;根据量筒的规格选 取 10 mL 量筒;结合配制步骤选取仪器。
学习·探究区
第3课时
理解感悟
配制一定物质的量浓度的溶液, 若溶质是固体时,
按要求计算所需溶质的质量,用天平进行称量;若溶质是液本 节 栏 目 开 关
体或溶液时,要换成体积,用量筒量取;选择容量瓶时,应 遵循“大而近”的原则。
答案 (1)4.2 10 mL (2)500 mL
(3)量筒 烧杯 玻璃棒 胶头滴管
学习·探究区
第3课时
2.用经过准确称量的 NaOH 固体配制 250 mL 0.2 mol· L- 1 的 NaOH 溶液。 (1)在下列实验仪器中,不必使用的是________(填代号)。 A.托盘天平本 节 栏 目 开 关
B.500 mL 试剂瓶 E.胶头滴管
C.500 mL 容量瓶
D.250 mL 烧杯
(2)除上述仪器中可使用的以外,还缺少的仪器是______; 在该实验中的用途是________________________。
解析 因为 NaOH 固体是经过准确称量的,故不再需托盘 天平进行称量,固体需溶解,故需用 250 mL 烧杯,又因 是配制 250 mL 的溶液,故不需要 500 mL 容量瓶,而应使 用 250 mL 容量瓶,又因容量瓶不能用来长期保存试剂, 故需 500 mL 试剂瓶来盛装溶液。
上一篇:物质的量复习学案
下一篇:六年级语文诗海拾贝同步练习题