新人教版八年级物理2.2声音的特性flash+ppt

复习1、声音是怎样产生的？ 2、声音在空气中的传播速度是多少？它 的大小与什么因素有关？ 3、什么是回声？

为什么女高音能振破杯子而我们的声音不能？

1.音调演示

——声音的高低叫做音调。探究音调和 频率的关系

将一把钢尺紧按在 桌面上，一端伸出桌边。 拨动钢尺，听它振动发 出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。 改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。 注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢 和发声的音调。

感受不同音调(不同频率)的声音

什么因素决定音调的高低？数 据 记 录

钢尺 伸出长度伸出1/5 伸出1/3 伸出1/2

振动 快慢最快

声音 高低最高

较快慢

较高最低

频率决定声音的音调： 物体振动快──频率高──音调高； 物体振动慢──频率低──音调低。

阅读教材32—33页，回答问题： 1.频率的物理意义是什么？什么叫频率？ 2.在国际单位制中，频率的单位是什么？ 3.大多数人能够听到的频率范围是多少？ 4.什么叫超声波？什么叫次声波？

1.频率：是用来描述物体振动快慢的物理量。 定义：把物体在每秒内振动的次数叫做频率 单位：赫兹，符号：Hz 2.大多数人能听到的频率范围： 20赫兹~20000赫兹 (其中最敏感的频率是3000赫兹；老年人的听觉会 衰退；20赫兹是听觉下限~20000赫兹是听觉上限) 3.超声波：高于20000赫兹的声。 次声波：低于20赫兹的声。 (这两种声，人是听不到的)

超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。

次 声 正常人耳能听到的声音频率范围 超 声20Hz 它们已经低于人类听觉的下限。 20 000Hz

次声波—— 频率低于20Hz的声音。

认识示波器

频率不同声波的波形图

500HZ

1000HZ

1500HZ

2.响度

——声音的强弱叫做响度。 指声音的大小

提出问题 响度与什么因素有关？ 设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻 触正在发声的音叉，观察乒 乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音， 重做上面的实验。 思考：小球在实验中的作用？ 该实验还能说明说明？

结论名词解释

振幅：物体振动的幅度。

发声体的振幅越大，产生声音的 响度越大。 由此可见：响度与发声体的振幅、距离 的远近有关。

响度不同声波波形图

各种乐器的声波波形图

音叉

钢琴

长笛

小结 含义 决定因素 听感表现音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语

相关问题频率：物体每秒内振动 的次数。 单位：赫兹(Hz) 人听觉频率： 20 Hz~20000 Hz 超声波与次声波 振幅：物体振动的

幅度。 响度跟发声体的振幅有 关，还与距离的远近 有关。

声音的 音调 高低 发声体振动 的频率 声音的 发声体振动 响度 强弱 的幅度(大小)

发声体本身 声音的 音色 特色 的材料、结 构

分辨不同发声 体发出的声音 音色是辨别不同发声体 的重要特征 的依据。