试论邓小平法治文明思想

邓小平法治文明思想是邓小平理论的重要组成部分,是对社会主义法治文明思想从理论到实践的总结和升华。法治文明是法治建设和精神文明的结晶,法治的文明离不开文明的法治,新时期要大力加强民主与法制建设,推进依法治国,实现法治文明。

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20 0 2年 9月

东南大学学报 (学社会科学版 )哲J u n l f S u h a t n v r iy ( h l s p y a d S c a c e c o r a o o t e s U ie s t P i o h n o i l i n e) o S

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第 4卷第 5期

试论邓小平法治文明思想薛清海，王莉(解放军汽车管理学院军队政工教研室，徽蚌埠 2 3 1 )安 3 0 1[键词]邓小平理论；治文明；想关法思[摘要]邓小平法治文明思想是邓小平理论的重要组成部分，对社会主义法治文明是思想从理论到实践的总结和升华。治文明是法治建设与精神文明的结晶，治的文明离不法法开文明的法治，时期要大力加强民主与法制建设，进依法治国，现法治文明。新推实 [图分类号]A8 9[献标识码]A[章编号] 6 1 5 1 2 0 ) 5 0 0— 3中 4文 文 1 7— 1 X( 0 2 0— 0 9 0邓小平理论作为建设有中国特色社会主义的科作用。正如恩格斯所指出的那样：政治、、学、“法哲宗教、学、术等等的发展是以经济发展为基础的。但文艺是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。[。们今天的法治建设对社会主义初级阶段”z我]

学理论，指导我们进行社会主义改革与实践的行动是指南。邓小平提出的法治文明思想是对我国社会主义民主与法制建设和社会主义精神文明建设理论的丰富与发展，究和探索这一重要思想，于我们推行研对依法治国和以德治国方略，进精神文明建设具有十促分重要的现实指导意义。

的经济基础所产生的积极作用是显而易见的。应该看到，治的观念、则、想、论和方法，样是精神法原思理同

文明的成果。人类文明发展的历史表明，代精神文现明最根本的就是法治精神和法治文明。列宁在领导俄国社会主义革命和建设过程中，十分敏锐地把法制就

一

、

法治文明是法治建设

与精神文明的结晶法治文明是人类社会进步的重要标志，

表现为它国家法制教育和法律科学水平的提高，现为人们的表

建设同现代文明程度联系起来了。他曾深刻地指出： “们全部生活中和我们的一切不文明现象中的主要我弊端就是纵容古老的俄罗斯观点和半野蛮人的习惯， 他们总希望保持同喀山省法制不同的卡卢加省法制……

法律意识、制观念的健全，现为社会进入依法治法表理、法办事、康稳定、范有序的文明状态。邓小依健规

如果我们不坚决实行这个确立全联邦统一法制所

必需的最起码的条件，就根本谈不上什么维护和创那

平高屋建瓴地提出了法治文明思想，一思想是邓小这平有关建设有中国特色社会主义法治文明思想的科学理论，我们建设高度民主、明和发达的社会主是文

立文明了。[(”邓小平也十分注重通过法治的手段”3”]以至专政的办法维护精神文明成果、变社会风气，转

早在 I8年 1月 1 96 7日召开的中央政治局常委会上的讲话中，就强调指出：有些党员干部的作风和社会他“风气实在太坏了，整顿风气中确实有些人要开除党在籍，清理一下……风气如果坏下去，济搞成功又要经有什么意义？会在另一方面变质，过来影响整个经反

义国家的行动指南。 法治主要是指依据宪法和法律治理国家的指导原则，与“治”“制”相对立的概念。相对于法它人和专是制概念而言，治不仅强调法律、度的建立，且更法制而加强调依法行政、法办事，在依法治理的法制实依重

济变质，展下去会形成贪污、窃、赂横行的世发盗贿界。所以，能不讲四个坚持，能不讲专政，个专不不这政可以保证我们的社会主义现代化建设顺利进行，有力地对付那些破坏建设的人和事。[( ”]。 4P可见，加强法治建设是对包括党风、会风气在内的社会主义社

践活动。健全社会主义法制，多强调的是有法可依、更

有章可循；建设社会主义法治则更加强调有法必而依、法必严、法必究。邓小平曾就通过法

治手段维执违

护法律的权威和尊严指出：不管谁犯了法，要由公“都安机关依法侦查，法机关依法办理，何人都不许司任干扰法律的实施，何犯了法的人都不能逍遥法任外。,]一在这里，小平着重强调的就是法治问题’1。[邓而非法制问题。就法治建设与精神文明的关系而言，

精神文明建设的有力保障，者之间的关系是相互联两系、得益彰的，可偏废。相不

加强社会主义精神文明建设是实行社会主义法治的思想文化和道德基础。首先，神文明建设必须以精邓小平理论为指导、持党的基本路线和方针，就坚这决定了精神文明本身的性质和发展方向，为推行依也

两者的联系体现在同属上层建筑的范畴，且都是以并经济关系作为其存在的基础，共同对经济基础产生又

[收稿日期]2o一O—2 02 2 8[作者简介]薛清海，解放军汽车管理学院军队政工教研室教师，男，研究方向：马克思主义与邓小平理论 .