丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。

④这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、花色的个个都从她身边匆匆而过，一个人也没给她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办?突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。” ⑤周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。

15．这篇小说的叙事明线是____，暗线是________________________。小说所涉及的自然环境有雨天，也有晴天。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从单位到家门口的路上。（2分）

16．本文环境描写的作用是 （2分） （ ）

A．渲染气氛，烘托人物心情。B．表现它的象征意义或烘托主题。C．交代人物活动的场景。

17．本文的题目是《伞》，请说说这个题目的含义。（2分）

18．文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么?’这种对比反映了什么社会现象?揭示了怎样的主题?（3分）

（三）现代文阅读Ⅱ（12分）

阅读下面文章，回答文后的问题。 爸爸的来信 童树梅

①今天绝对是一个值得纪念的日子，我领到了平生第一笔工资，整整六百元!和我一同出来打工的女孩子们都乐坏了，像一窝小喜鹊一样叽叽喳喳地疯闹着，商量着怎样开销这笔“巨款”，有的说要买件好看的衣服，有的说要买套昂贵的化妆品 也有的女孩苦着脸说得把钱寄回家。说这话的女孩家里肯定很穷，事实上，出来打工的女孩有几个是有钱人家的女儿?我家更穷，可是我不想寄钱回家，因为我是和家里人赌气才跑出来打工的。

②我没考上大学，想重读一年，可是爸爸不让，说家里实在拿不出钱来了。是的，全家就爸爸一个劳力，妈妈身体不好，是个药罐子，家里有一个读初中的弟弟。可是问题在于，我不能重读，为什么弟弟就能继续上学呢?分明是爸爸偏心嘛!我恨爸爸打破了我的大学梦，一赌气就和村里几个要好的女孩子一同出来打工了。我甚至发誓，再也不回那个让我伤心的家了，所以我当然不想寄钱回家。

③正在回想伤心的往事，突然有人找我，我一看，是同村的一位大哥。那位大哥说，他刚到这儿，准备找点活儿干，顺便给我捎来一封家书。

④我接过信的第一个想法就是：莫不是爸爸跟我要钱?那位大哥看了看我，露出一副欲言又止的样子。我看出来了，对他说：大哥，你有话就说呗。他听了点点头，好像下了很大决心，然后才开口：“本来你爸再三叮嘱我不要告诉你，怕你担心，但是我想还是应该告诉你：你爸前几天上山采药的时候不小心把腿跌伤了，他舍不得到医院看病，就这么硬挺着，走路一拐一拐的，还硬撑着上山采药。唉，也难怪他这么拼命，你弟弟上学，你妈妈看病，都得靠他的一双手啊!”

⑤那位大哥叹息着走了，我的心颤抖起来，眼前浮现出头发花白的父亲一年到头佝偻着腰忙个不停的样子，我似乎听见父亲一声紧似一声的快要咳破胸膛的咳嗽声，父亲还不到五十岁啊!我的心一点点软化了，