太空种子课堂教学计划（教案）

作者：李红华

教学策 略： 教具准备

讲练结合

太空种子 板 书 设 计 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣： 1、同学们，利用航天技术发展农业， 是当今世界农业领域中最尖端的科学技术 课题之一，有着广泛的发展前景。目前，咱 们国家的科技工作者富有独创性地进行农 作物太空育种研究，已完成 300 多项试验， 走在了世界的前列。 2、出示卡片，学生复习“花、米、立、 食、女、甜、话”等字。 3、学生复习“竖折、横折、撇折”。 复习“米字旁”。 复备课 同学们， 利用航天技术发展农 业， 是当今世界农业领域中最 尖端的科学技术课 题之一，有着广泛的发展前 景。目前，咱们国家的科技工 作者富有独创性地进行农作 物太空育种研究，已完成 300 多项试验，走在了世界的前 列。 这节课我们就来学习 《太 空种子》板书课题。复习： 中 台 木 外 可 二、朗读课文： 1、自己读课文 自己读、同桌互读、指名读、评读 2、在课文中找出生字词和二 三、学习生字： 1、读 华 粒 良 让 该 算 棒 始 (分) 本 舌 4、读词语： 种子 开始 安分 本来 好 处 好奇 兴奋 轰 中华 蔬菜 旅行 应该 议 类字词读一读 3、记字形、说词语 让 华 粒 良 始 (分) 本 舌 (好) 互

(好) 互 柿 应

自己读、同桌互读、指名读

论 抵抗 喊叫 指名汇报，师板书

2、记字形： 出示生字卡片(贴在黑板上) 华 粒 良 让 始 (分) 本 舌

“种”:zhǒng 种子 人种 白 种 两种人 种类 zhò 种植 种田 种 ng 花 种地 “始”: 左右结构， 左边女字旁， 右边台。 开始 (1)“开始”在哪句话 里，读一读( 2)你能用“开 始”说句话吗？

(好) 互

小组内说一说这些字怎样记？(用自己喜欢 的方法来记忆) (1)讨论 (2)指

名汇报

重点提示“华、良”的笔顺； 提示“粒、始”笔画的变形，“互”字“竖 折”的前半笔、“横折”的后半笔是斜的， 不是直的。

例： 新年联欢会在同学们的欢 呼声中开始了。 始终 始末 始祖 “分”:fè 安分 成分 分 n 子 水分 本分 过分 分

3、多音字记忆，读词语。 zhǒnɡ fèn 种 安 分 子 好 奇 hào

内 分外 fēn 分开 分布 分寸 分 头 分工 分心 分身 分 家 分类 分手 分明 “本”:是个指示字，草木的茎

zhònɡ fēn 种 分 开 菜

hǎo

或根就是本。 本来 草本 本厂 本国 本

好

处

校 本年 本月 书本 本 色 本土 “处”:左边折文旁，右边卜。 区分：“外”只差一笔，第三笔 是点。“处”的第三笔是捺。 好处 到处 住处

“种”在当动词用时读“zhònɡ”;在当名 词讲时读“zhǒnɡ”。

“分”在当“分开、分配、分数”讲时读“f ēn”;在当“成分”或“职责、权利限度” 讲时读“fèn”。

“好”:hǎo 好处 很好 好 人 好多 好看 好听 友 好 好手 hà 好奇 爱好 好问 好 o

“好” 在当 “跟 ‘坏’ 相反” 讲时读 “hǎo” ; 在当“爱、喜欢”讲时读“hào”。

学 好为人师 好客 喜好 “奇”:上下结构，上大下可。 好奇 惊奇 出奇 奇观 奇

4、组词：

闻 “兴”:xīng 兴奋 兴起 兴

五、指导书写 1、观察田字格范字，想一想怎样写？ (1)同桌互相说说 (2)指名说 2、照范字写字 老师先带着描红、再把字写在田字格里。

盛 兴师 兴许 兴师动众 xì 高兴 兴趣 兴会 ng “奋”:上下结构，上大下田。 兴奋 (1)找出带“兴奋”的 这句话读读。 (2)你能用“兴奋”说 句话吗？ 例： 在新年联欢会上， 小明很兴奋，一连唱了三首 歌。 奋斗 奋发 勤奋 奋战 1、观察田字格范字，想一想 怎样写？ 同桌互相说说——指名说 2、照范字写字

教学

本课生字比较简单，大多数学生已经提前认识，重点放在多音字的字

效果 音、字义比较上。 课

后 小 1、听写问题大的是。

记 课后 2、多音字“分”和“奋”没有进行对比，只是分别指导字音，字义，有学 反思 生把这两个字搞混了。