A: He\She is listening to the teacher.

Ⅲ、听录音完成1b,2a,2b。

Ⅳ、语法句型探究

1) 探究ing形式的构成

（1）、动词原形+ing eg: watch→watching read→reading listen→listening

(2)、以不发音字母e结尾的动词，去掉e,再加ing eg: write→writing

(3)、重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，先双写辅音字母，再加ing eg:Swim→swimming run→running shop→shopping

2） 句型: What+be动词（am/is/are）+主语+doing?

主语+be动词(am/is/are)+doing.

课堂教学反馈

1)翻译下列句子

（1）、---你正在干什么? ________________________________

---我正在看电视。 ________________________________

（2）、---他/她正在干什么? _______________________________

---他/她正在听老师说话。_______________________________

(3)、---他/她正在踢足球吗？__________________________________

---是的，他/她在踢球。________________________________

---不，他/她没在踢球。 2) 用be(am/is/are)+doing结构完成下列句子:

(1).What_________you__________(do)?

(2).I_____________(read) a book.

(3).What________he____________(eat)?

(4).He ______________(talk) on the phone.

(5).______you__________(watch) TV? Yes , _______.

(6).______she___________(swim) in the river（河）?

(7).______you_____________(play) with a dog?

Ⅴ、作业：根据2c内容编写对话。