听课感悟

——刘志国老师的精品课例

“万事开头难”，刚刚走上“三尺讲台”的我，没有丰富的教学经验，没有多彩多姿的教学设计，没有恰到好处驾驭课堂的经验。面对着生机勃勃的祖国花朵。我感到既欢喜又惆怅，欢喜我还有这么大的进步空间，惆怅我的教学不当影响了孩子们。就在这时，一个好机会来临了——刘志国老师的精品课例报告会，我有幸去聆听了。

“刘老师的课真不愧能在全国获奖”,听课后，我心中充满了感慨与惊叹，这对我今后的教学大有启发，从中我明白了“怎样让老师的课堂变为学生的课堂？阅读课应该关注什么？第一课时的教学设计怎样恰到好处……”

首先，刘老师先给我们带来了精彩的一课。从他的教学过程中，我明白了并不是只有每节课的第二课时才有内容可讲，第一课时同样可以上的很精彩。他从风趣幽默的谈话入题，拉近了和学生之间的距离；猜字理解识记法让学生对文字产生了浓厚的兴趣，并能达到牢记的特效。学生并没有一味的挺老师讲解，而是在老师的引导下积极有趣的思考发言。让我真正看到了什么是高效的课堂，轻松快乐的课堂！

其次，刘老师又为我们讲解了阅读课应该注意的问题。特殊性：我们不应该关注“说什么”，而应该关注“怎么说”，给予学生正确的学习方法更重要。