高中语文必修三《李商隐诗两首》教学案(5)
发布时间:2021-06-06
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二、课文阅读
(一)锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
1.诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么?这其中运用了什么表现手法?
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2.下列对这首诗中四个典故的分析不恰当的一项是( )
A.“庄生晓梦迷蝴蝶。”庄周梦蝶,梦醒之后,自己依然是自己,可蝴蝶却不知何在。“迷”,是痴迷的意思。这一典故表达了对美好境界的痴迷。
B.“望帝春心托杜鹃。”古代蜀君杜宇,国亡身死,魂化为杜鹃,啼声凄婉。这一典故表现了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。
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