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光彩幼儿园十 光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容 活 动 目 标 早期阅读《池塘里的镜子》(一) 1 课时

提高在集体语言活动中思考的积极性。 认知 引导幼儿积极参与集体语言活动， 情感 培养幼儿在阅读后认真倾听积极发言的习惯。 图片 活 镜子 动 过 程 教 学 备 注

活动准备

开 始 部 分

一、提问引出主题 1.小朋友喜不喜欢镜子呀？ 2.小朋友们拿着镜子照一照镜子里面漂亮的影 子。 3.我们还会在什么地方看见自己影子。 二、引导幼儿感知故事内容 1.教师讲解故事。 2.引导幼儿分析故事内容。 (1)故事里都有谁？

基 (2)它们在哪里发现了自己影子？ (3)是谁最先发现的？ 本 3.引导幼儿观察图片教师提问 部 (1) 图片上是什么时间？你是怎么看出来的？ (2) 月亮姐姐看到自己的影子会怎么做？他会 分 说什么呢？幼儿模仿。 (3) 小鸟看到自己的影子会怎么做？他会说什 么呢？幼儿模仿。 (4) 小刺猬看到自己的影子会怎么做？他会说 什么呢？幼儿模仿。 (5) 小松鼠看到自己的影子会怎么做？他会说 什么呢？幼儿模仿。 结 束 部 分 活动 延伸 三、引导幼儿表演故事

画影子

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光彩幼儿园十 光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容 活 动 目 标 早期阅读《池塘里的镜子》(二) 1 课时

提高在集体语言活动中思考的积极性。 认知 引导幼儿积极参与集体语言活动， 情感 培养幼儿在阅读后认真倾听积极发言的习惯。 图片 活 小动物头饰 动 过 程 教 学 备 注

活动准备

开 始 部 分

一、提问引入 1.教师：故事的名字叫什么？ 2.故事中有谁？它们在哪里？它们在干什么？ 二、翻开幼儿用书，引导幼儿仔细观察图片内 容。表演故事内容 1.根据故事内容，教师戴上头饰扮演小鸟，用 动作表现出看到水中漂亮的自己的快乐神情。 2.请幼儿扮作小松鼠和小刺猬模仿照镜子的样

基 子，体验大家一起照镜子的快乐。 本 部 采用放慢语速和停顿的方式，使幼儿进一步理解水 分 面被风吹动之后，影子的长与短、胖与瘦的相对变 化，体会故事中的童趣。 三、让幼儿运用已有的对故事的理解，讲述故 事 1.让幼儿自由结伴讲述。 2.根据故事的发展讲述故事内容。 3.请幼儿个别讲述故事。 3.教师子讲到风娃娃来了，小鸟、小刺猬、小 松鼠的影子变化时，强调：一会儿……一会儿……

结 束 部 分 活动 延伸

四、请幼儿自己画出月亮、小鸟、小刺猬、小 松鼠和他们的影子。

鼓励幼儿结伴讲故事

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光彩幼儿园十 光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容 活 动 目 标 古诗

《静夜思》 1 课时

认知 初步了解古诗的含义，清晰的发好“光”“霜”“乡”的音。 情感 感受古诗的韵律美。 图片 活 动 过 程 教 学 备 注

活动准备

开 始 部 分

一、翻开幼儿用书，引导幼儿观察图片，理解 诗歌名称的含义

1.教师：小朋友，画面上有什么？画上的人怎 么样？他的表情是怎样的？ 2.教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗 人，写了很多好听的诗歌。 基 3.教师小结：这首诗就是讲了李白在宁静的夜 晚思念自己家乡的事情。 本 二、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。 部 1.教师：在古诗中你听到了什么？ 2.教师逐句解释诗歌的含义。 分 明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜，抬起 头来望着天空中那圆圆的月亮，不由想起了自己家 乡。 3.让幼儿感受诗歌中的意境。 幼儿自己猜

结 束 部 分

三、教师带领幼儿共同朗诵古诗。启发幼儿发 挥想象创编动作，并进行朗诵表演。

活动 延伸

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光彩幼儿园九月份中班语言领域主题活动教案

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光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容 活 动 目 标 语言游戏《学说反义词》 1 课时

图片的观察比较及尝试操作， 使幼儿初步理解反义词的含义。 认知 1. 对实物、 情感 2. 培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。 图片活动的图片若干份 活 动 过 程 教 学 备 注

活动准备

开 始 部 分

一、引起幼儿尝试的兴趣 小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用 耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察， 你们就会发现很多的小秘密，好吗？

基 本 部 分

二、幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种

器官，让 幼儿在尝试中理解什么是反义词 1. (出示大小皮球)问：小朋友，这是什么？它们一 样吗？(不一样，一个大，一个小)对，一个大，一个小。 大和小是一对反义词。 2.请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道， 捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快 和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词 三、幼儿观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的 话 1.图片上有什么？ 2.它们一样吗？ 幼儿观察尝试，并说出相反的词。 (冷——热、厚—— 薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴—— 白、哭——笑)

结 束 部 分

(四)游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象 介绍游戏的玩法，教师说出一个词，请小朋友说出它 的反义词，并且要做出相应的动作。

游戏：找好朋友 幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反 活动 检查 词。

延伸

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光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容 活 动 目 标 谈话活动《八月十五月儿圆》 1 课时

认知 1. 知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 情感 2. 知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 民间故事《常娥奔月》 活 动 过 程 教 学 备 注

活动准备

开 始 部 分

基 本 部 分

1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的 八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有 叫团圆节。 3.了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节 吗？为什么？ 4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 (1) 月饼有很多种， 谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 (2)月饼为什么是圆的呢？ (3)老师小结。 出示月饼， 让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。 5. 引出孩子们活动兴趣 6.老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。 先搓园再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。 用印模的方法做月饼。 7.孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制 花纹。

结 束 部 分 活动 延伸

8.月饼展览会。 孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的 好？为什么？

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