作文讲评

正确快速审题 作文是语文考试的半壁江山，作文的命运决定语文 的命运. 语文的命运决定中考的命运.仔细审题是写好考场作 文的第一步。

教学目标： 1、了解审题常见的“误区”。 2、掌握审题“四步法”、“四技巧”。 3、完成审题练习。 教学重点：掌握审题准确到位“四步法”。 教学难点：指导学生通过具体习题训练提高审题水平。 教学方法：讲练结合。

审题误区，未雨绸缪

一、不解题意，仓促下笔。 《充满活力的岁月》【误区】误写成“岁月”。

《门其实开着》 【误区】 误写成“门”。

《难忘那目光》【误区】 误写成了自己宠物的“目光”。

审题误区，未雨绸缪

二、抓住一点，不及其余。不能从整体上把握写作的方法，看到其中的一点就 下笔写作。 《生活，因变化而精彩》(浙江湖州中考作文) 【误区】只写生活得精彩，而忽略了“变化”。 《长大的路上，他(她)牵着我的手》(河南省中考作文) 【误区】忽略前面内容，匆匆下笔，写成“牵手”。

审题误区，未雨绸缪

三、不看要求，超出范围。《那一次，我很 (快乐、内疚、受启发)》 (2007年河南卷)要求从给定的三个词语中选出一个 补充题目。 【误区】写成《那一次，我很痛苦》(“跑题”)。

审题误区，未雨绸缪

四、不懂材料，胡乱引申。阅读下面材料，根据要求作文。美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲 的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细 腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也 毫无怨言。子女们在感受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨 大的一笔薪水。 亲爱的同学，你在人生路的旅途中已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了 十几个春夏秋冬。在那些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在 你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗 的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只是岁月沧桑的印记。但他们无 怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写一个大字——值！

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出 的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真 正体会其价值。 请你以“珍惜”为文题，自选文体(诗歌除外),写一篇600 字以上的文章。 要求：(1)文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的 真情实感。(2)文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。 (3)卷面整洁，

书写工整，争取加分(卷面分4分)。

误区？【误区】文章的中心与材料的中心不一致。 误写成：珍惜时间(生命、友情、亲情、拥有的……) (应该是“珍惜——的爱”。)

审题扣题准确到位“四步法”(“审”什么？怎样“审”?)【老师的话】 扣题写作是中考作文的第一要务，也是我们考场作文评 分的第一标准。

审题防误，指点迷津

1.审提示语或材料

(抓关键词法；画线)

每一篇作文的命题者都要对作文写一段提示语，或提供一些 具体的材料，如事例或故事，名言或警句，情境或图表等。我们 要透过提示语或材料，从中读出自己的理解、感悟和启示，得到 本质的、有价值的信息，并根据这些进行构思作文。

2010年上海市的中考作文题： 在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每个人都积极进取， 充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。 和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、 祖国……蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题， 写一篇600字左右的文章。

这里的提示语，从不同的方面对作文作了提示： ①写作的范围 ： 个人的成长；校园的活动；家庭的欢乐； 社区家乡、祖国的建设等。

②写作的重点： “充满活力”,要抓住这一关键词，突出“活力” 所在。

审题防误，指点迷津

2、审题目与文体要明白这篇作文的题目要求是什么，是“命题”、 “半命题”,还是自己拟题?在审题目的同时，也要 审文体。要明白这篇作文是写什么文体，记叙文， 议论文，还是说明文?如果是选题作文，自己应当思考， 哪个题目你更有话可说，写起来更拿手。 一旦选择好了，就要专注于这个题目的写作， 决不能半途而废再另起炉灶。【注意】市中考作文可能是命题(半命题)作文、一般要求 写记叙文或议论文。老师建议你写记叙文。

【“三”法审题目】 (1)填补标题法(在草稿纸上或心中进行填补，不得擅自改变原题目。) 《变化》:《我家的变化》、《妈妈的变化》 《小院的变化》、《学校的变化》(2)虚题实做法(化大为小法；概念抽象的题，落实到某一具体的人 和事上。 ) 《追求》:写一位老师的追求，一名下岗工人的追求， 一个中学生的追求等。 (3)实题虚写法 (实在、范围小的题，写比喻义、象征义，歌颂精神品质等。)

《路边小草》:歌颂路边小草默默无闻、自强不息的精神或 者赞美小草顽强的生命力，或者讴歌小草与世无争、不图名利 的风格 。

审题防误，指点迷津

3.审要求和注意点每篇作文都会提出明确的要求和注意点

,对作文 的要求不能视而不见。这些要求语是有规定性的，如 字数要求，文体要求。还有注意点，如不出现真实的 人名地名等。

【注意】字数一般要求600以上；文体要求：写记叙文 或议论文。

审题防误，指点迷津

4、审备用的材料(作者准备写到作文中的素材)我们在写作前都有自己的素材成竹在胸。要对照 前三步的审题，确定自己准备选用的材料。对这些 材料也要审理一番，是不是扣题，是不是新颖，是 不是有个人独特的感受和体验。

江苏省盐城市中考作文题： 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人 对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动， 会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波。也许是留意 田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣…… 自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“_____让我陶醉” 为题，写一篇文章。填什么？

审题“误区”:如写“读书让我陶醉”,“体育让我陶醉”等。 这些写作材料与作文的要求不相符合。这里是要求写景的，并 且是写自然的景物。要从这个要求出发去选择材料。 我们要审自己选用的材料与题目的联系，无论是记叙文还 是议论文，材料与观点一致，否则就会偏题离题。

不是“话题 作文”

审题练习

作文中的“我”

1、 2011年江苏南通市中考题. 有位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾 在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际， ▲ 以“兴趣”为文题写一篇文章。 要求：1、文体自选；2、600字左右；3、文中不得出现 真实的人名、校名和地名。 【写作文提纲】题目： 文体： 中心： 【审题点拨】关键词是“兴趣”,要考虑“兴趣”的含义是 什么，“兴趣”的范围有多大。读题目后知道，题目划定了选材 的范围，写作要以“我”为中心选材，突出“我的兴趣”,切不 可写成大家的兴趣，同学的兴趣。全命题作文，写记叙文最好。

在我们的周围有很多美妙的声音，有的是欢快的，有的是 凝重的。有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音； 有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情…… 凝神聆听，你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。 请你以“聆听 ”为题写一篇500字文章。 【写作文提纲】题目： 文体： 中心： 【审题点拨】属于半命题作文，“聆听”后面的内容是关键。“材料”

2、苏州中考作文

首先“补好题”,最关键

告诉我们，有些声音是听得见的，还有一些是听不见的，但同样可以聆 听，这就是我们常说的“通感”。这其实，就是要我们

的考生换一个角 度去思考。 如果光从听的表象，难免会流于平庸，应该从更深层次的 方向着手，比如说，社会、历史、心情、自然，这些其实都可以去聆听。 比如说，今天考试时，正好下雨，我们可以借景抒情，从聆听雨声，听 到历史的声音，听到社会的心声，听到自己的心情等等。从“第二角 度”、“广度”和“深度”这三个角度任意找一个就可以了，不必要面 面俱到。

3、2010年中考作文模拟题(选一) 对手是什么？有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法 击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展； 有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现 自身的价值；有人说，对手是论坛上的辩友，失去了一方， 另一方也会失去意义…… 请以“对手”为文题作文，写记叙文或议论文；要有真情 实感，写身边的人或事；字数600以上；文中不得出现真实的 姓名、地址、学校名称等。 审题思考：(1)你认为真正的对手是什么？

(2)文中隐含的信息是什么？审题训练：(见下页)

审题训练： (1)判断下列说法中正确的一项( D ) A、对手是要战胜的对象。 B、对于对手，要想办法击垮它。 C、战胜对手是显示自己价值的手段。 D、对手是竞争的伙伴和辩友。【点拨】A、B、C的理解与当今时代精神不符。由此确定“中心” (2)文中隐含的信息是( A ) A、要正确看待对手。 B、要看清对手的本质。 C、必须战胜对手。 D、战胜了对手就失去了意义。 【点拨】因为材料重点讲的是如何看待对手的问题，而不是 讲能不能战胜或识别其本质问题。由此可以考虑“中心”。

(3)写出“作文提纲”。 题目： 文体： 中心： 结构与材料：

(“感谢对手“:图为84、85班同学参加万米接力赛)