《狼》教学实录(6)

（生齐读第二自然段）

师：大家想象一下屠户在投骨时，他在想什么？

生：他想：狼啊狼啊，你吃了我的骨头，就放过我吧。（生笑）

生：狼啊狼啊，我们打个商量吧，我把我所有的肉骨头都给你，你吃饱了就乖乖回家吧！（生笑）

（师板书：妥协）

师：大家再想象：如果狼有思想。它们在啃骨时又会想些什么呢？

生：骨头真好吃，屠户的担子里一定还有！

生：猪肉骨头好吃，屠户的肉一定更好吃！（众笑）

生：狼兄，冲啊，美餐一顿人肉，此生可休矣！（众笑）

师：屠户虽然一时糊涂，但幸运的是现实的残酷让他迅速清醒过来。为了不使自己成为狼的最后一块骨头。他当机立断，放弃了对狼的幻想，而拿起了——刀！

（师板书：画刀）

同学们，在漫漫的历史长河中，大至国家，小至个人，都难免会有遇到“狼”的时候。生死关头，是低头妥协，还是高高举刀，往往会成为决定命运的关键！承受了百年耻辱的香港不就是当初清政府为向英帝国主义乞求妥协而付出的沉重而惨痛的代价吗？可是，英产国主义这条狼没有就此满足，相反，却引来了法、意、德、日一群“恶狼”。在我们生活中，不是也有许多人对像狼一样的邪恶势力“投之以骨”的事例吗？有这样的例子吗？

生：比如校园暴力。

师：结果怎么样？——我们的软弱妥协只能助长邪恶者的贪婪凶恶，导致“两狼之并驱如故”的结局。我们的正确态度只能够是：拿起手中的刀，这时候，老师所指的刀还是不是屠户手中的刀？它象征着什么精神？

生：斗争、正义

生：勇敢、抗争

（师板书：正义、斗争）

师：除了敢于斗争，屠户之所以取得胜利还因为什么原因？屠户为什么“奔倚其下”？生：