第九课唯物辩证法的实质与核心

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我不相信你会失败

第九课：唯物辩证法的实质与 核心

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高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦考纲概览 1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普 遍性和特殊性 2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾的关系、矛盾主次方面 的关系、具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一、马克 思主义普遍原理与中国实际相结合 1.立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的矛盾观”为主 线，立足矛盾概念，分析了矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特 殊性。立足用对立统一的观点看问题，主要分析了一分为二、具 体问题具体分析、两点论与重点论相统一等矛盾分析法。 2.立足单元与教材结构：唯物辩证法是研究世界状况的。联系 和发展从表层回答了世界的存在状况，而矛盾的观点则从深层揭 示了出现这一状况的根本原因。如图：

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联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没 有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛 盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了 事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运 动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾 。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。

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3.本课时的核心在于凸显矛盾分析法，在复习备考中， ①结合包容性增长理念、社会公平的维护、我国外交活动、低 碳社会的建设、能源危机的启示，明确对立统一的观点。②结 合各省发展经验，同时立足“十二五”规划的实施，认识矛盾 普遍性与特殊性的关系。③结合“十二五”期间我国财政投入 的侧重点以及经济发展的重点，认识两点论与重点论。

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考点1

唯物辩证法的矛盾概念

1.矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简 言之，矛盾就是对立统一。 【特别提示】 哲学上所讲的矛盾≠生活中所讲的矛盾(矛盾 双方斗争性的具体体现);哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾(人 们主观思维上的前后不一致)。 (2)矛盾的同一性 ①含义：它是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ②体现：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯 通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

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我不相信你会失败(3)矛盾的斗争性 ①含义：它是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ②体现：对立双方相

互分离的倾向和趋势。 (4)矛盾的同一性和斗争性的关系 同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双 方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓 于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾 统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又 统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 【特别提示】 对立统一是构成事物矛盾双方的关系，而 不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。

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高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦2.矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性 ①原理内容：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛 盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 ②方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提， 要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法 解决矛盾。 【特别提示】 理解矛盾普遍性要注意几点：第一，“事事有 矛盾”并不说明任何两个事物之间都存在矛盾。只有在一定条 件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。第二， 人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等 于矛盾不存在。第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存 在。

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高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦(2)矛盾的特殊性 ①含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ②表现：不同事物有不同矛盾；同一事物在发展的不同 过程和不同阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一 矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 ③方法论：要坚持具体问题具体分析。

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高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个 性、一般和个别的关系。 ①普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊 性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性离不开普遍性。 ②普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。由于事 物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东 西，在另一个场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的 东西，在另一个场合则是普遍性。 【特别提示】 矛盾的特殊性包含着普遍性，普遍性不包含特 殊性。普遍性寓于(存在 …… 此处隐藏：2939字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……