《五十六个民族是一家》教学设计(4)
发布时间:2021-06-06
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.美国国务院2005年2月28日发表《2004年度国别人权报告》,对其它国家的人权状况提出了多方面的批评,但报告没有提及美国自身的人权状况。报告对中国、特别是中国西藏地区的人权状况横加指责。
① 什么是“人权”?所谓“人权”最重要的是什么权? ② 西藏地区和平解放前的人权状况怎样?
广大农奴和奴隶没有人身自由,连最基本的生存权都得不到保障,根本没有政治权利可言。
那么新中国成立后,西藏等少数民族地区状况又如何呢?
1、 民主改革(板书)——教参167页补充介绍、图片介绍。所以美国等西方国家对我国人
权的批评指责是根本没有依据的。
2、 民族区域自治制度(板书)——不仅如此,国家还在少数民族聚居区实行民族区域自治制
度,保障少数民族平等管理国家事务和自主管理本民族事务的政治权利。那么: 什么是民族区域自治制度?
① 含义;②前提;③适用地区;④核心;⑤意义。(板书)
同学们阅读教材86页第二段后半部分以及87页第二段,然后我请几个同学来谈谈。
行使自治权是民族区域自治制度的核心,那么少数民族是如何行使自治权的呢? 下面请一位同学来阅读86页下边的一段小字,其他同学一边听一边了解。 这些都说明少数民族地区享有充分的自治权。注意理解 报请批准 我国建立了多少民族自治区、州、县呢? 注意:先后成立。读图
若尔盖县、小金县、黑水县、金川县、松潘县、壤塘县、茂县(1953-1-1)
那么,在这种制度下,各民族关系如何呢?让我们一起来学习第二部分。板书
㈡新型民族关系的建立
教师讲解:(出示小黑板)先分别讲解什么是民族平等、民族团结、民族互助、民族和谐,再从三方面具体介绍。
1.新型民族关系的特点:平等、团结、互助、和谐。 2.新型民族关系的体现:
①习俗上:尊重少数民族的历史定制和宗教信仰。
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