七年级生物上复习提纲精简版

人教版《生物》七年级上期末复习提纲概要

七年级生物（上)期末复习提纲

（注：打 号的题为重点复习题）

第1章 生命的世界

1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是物种多样性的基础。

2、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，有维持生命的空气、水、阳光等条件。在海平面以下约11000m和海平面以上10000m之间。

3、新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上才有生长、繁殖和应激性等生命活动。

4、生物能适应环境，也能影响和改变环境。

5、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素分为非生物因素（阳光、空气、水分、温度、湿度、土壤等）和生物因素。

第2章 探索生命

1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统；英国人哈维发现了血液循环；英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA的双螺旋结构。

2、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。

3、实验法的几个重要步骤是：①发现并提出问题②收集与问题相关的信息③作出假设④设计实验方案⑤实施实验并记录⑥分析实验现象⑦得出结论

4、实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有：观察法、调查法、比较法、文献法等

5、在制定探索实验方案时，一般只设一个变量因素，其他因素完全相同。每个变量因素应该设置对照。

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第3章 细胞

1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位；细胞是生物体结构和功能的单位。

2、光学显微镜的结构（教材P34）

3、显微镜的使用：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。对光时，应首先转动转换器，使低倍镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔。观察显微镜时，一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。

4、显微镜放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。显微镜下看到的物像是放大的倒立的实像。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。倍数越大看到的面积就越大，物像较暗，看到的细胞数目就越少。

5、临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色（一般用碘液）

6、动物细胞的基本结构和功能：

⑴细胞膜：保护、控制物质进出细胞

⑵细胞质：内有含细胞液、线粒体等

⑶细胞核：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所。 7、植物细胞的基本结构和功能：

⑴细胞壁：保护和支持

⑵细胞膜：保护和控制物质进出细胞

⑶细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等

④细胞核：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所。

8、动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）而动物细胞则没有（P39图3-5和P42图3-11与表）

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9、液泡中有细胞液，其中溶液有多种物质，有的有不同的味道，有的出现不同的颜色。细胞质中的线粒体使细胞内的有机物分解和释放能量，供给细胞生命活动利用。细胞质中的叶绿体利用光能将无机物转变为储存能量的有机物。

10、较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。

11、细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础。细胞分裂时，首先是细胞核一分为二。

12、在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新旧细胞具有相同的遗传物质。

第4章 生物体的结构层次

1.许多生物的生长发育都是由受精卵开始的,受精卵是由精子和卵细胞融合而成的一个细胞。

2.在生物的生长发育过程中，其中绝大数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。

3.由许多形态相似、结构、功能相同的细胞核细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织。

4.动物体基本组织的比较(教材P59图）

上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 主要结构特征 细胞排列紧密，细胞排列疏松，主要由肌细胞主要由神经细

细胞间质少

功能 保护、分泌 细胞间质发达 构成 胞构成 支持、连接、保收缩、舒张等 接受刺激、产生

护、营养等 和传导兴奋

5.植物体基本组织的比较(教材P60图）

分生组织 保护组织 营养组织 输导组织

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功能 分裂增生，不断保护

产生新细胞 储存营养物质 输送营养物质

6.不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。

7.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器 …… 此处隐藏：2596字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……