这是一份适合中等学生学习掌握根据化学方程式计算的好资料,也对年轻教师进行化学方程式计算的教学有指导意义。

八年级（下）根据化学方程式计算原理和类型总结（例题和练习）

班级 姓名 学号

相对原子质量：H:1；O:16；Mg:24；P:31；Cl:35.5； K:39； Mn:55； Cu:64。

一、计算原理：

1．下列化学方程式是否正确？为什么？

(1)Mg+O2===MgO2 (2) KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2

(3)2HgO====2Hg+O2↑ (4)2H2O2===2H2O+O2

2.写出下列反应的化学方程式，并计算各物质的质量比。

①实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气

②实验室用过氧化氢与二氧化锰反应制氧气

3.质量守恒定律在化学方程式计算中的应用

把15.5克氯酸钾与二氧化锰的混合物加热，反应完全后，得残留物10.7克，求：

（1）生成氧气多少克？（2）剩余固体中有哪些物质，质量各是多少？

二、书写格式：

例题：加热分解4.9g氯酸钾，可以得到多少克氧气？

三、常见类型：

1.根据反应物求生成物或另一反应物：

例题：3克镁在足量的氧气中完全燃烧，可得氧化镁多少克？同时会消耗多少克氧气？

练习：磷在氧气中燃烧，16克氧气会消耗多少克磷？同时会生成多少克五氧化二磷？

这是一份适合中等学生学习掌握根据化学方程式计算的好资料,也对年轻教师进行化学方程式计算的教学有指导意义。

2.根据生成物求反应物或另一生成物：

例题：实验室要制取4.8克氧气，至少需分解多少克高锰酸钾？同时生成多少克二氧化锰？

练习：工业上用电解水的方法制取氢气。电解多少水，能制得氢气0.8吨？同时得到氧气多少吨？

3.有关不纯反应物或生成物的计算

例题：10克含H2O234%的双氧水在二氧化锰的催化条件下能产生氧气多少？

练习1： 20克纯度为96%的氯酸钾在二氧化锰催化下起反应，能制得多少升氧气（氧气密度为1.429

克/升）？

练习2：现要制取氧气96克，则需质量分数为10%的双氧水多少克？

4.质量守恒定律在化学方程式计算中的应用

例题：已知反应：2A＋B＝3C＋D，且A和B参加反应的质量比为5∶2，如果反应后生成C和D的

质量共2.1g，则消耗反应物A的质量为 克。

练习1：在化学反应A＋B＝C＋D中，8 g A与16 g B恰好完全反应生成10 g C，若12 g A完全

反应，生成D的质量是…………………………………………………………………………（ ）

A．20g B．24g C．15g D．21g

练习2：在反应4A+3B==2C中，若2.7克A完全反应后生成5.1克的C，已知B的相对分子质量

为32，

则C的相对分子质量为 。

练习3：10克铜放在空气中加热一段时间，发现固体质量增加了1.6克，求生成了氧化铜多少克？

练习4：４ｇ镁带在氧气中充分燃烧，生成物的质量比４ｇ镁带重，增重了多少克？

5.有关过量问题

例题：氢气和氧气的混合气10g，点燃爆炸后，测得还剩1g氧气没有反应，则生成水___ g，原气体中氧气共____g，氢气_____g。

练习：A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D。若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是…………………………（ ）

A．第一次反应停止后，B剩余9g B．第二次反应后，D的质量为55 g

C．反应中A和B的质量比是3∶2 D．反应中A和C的质量比是5∶2