新版苏教版五年级数学上册《用字母表示数》教学设计(一等奖)
时间:2025-04-05
时间:2025-04-05
《用字母表示数》教学设计
教学内容:苏教版国标本五年级(上册)数学第99页~100页
教材分析:
《用字母表示数》是新课程四个学习领域之一——“数与代数”的一个重要内容,也是小学生学习代数初步知识的启蒙课,是在学生初步了解用字母表示计算公式和运算律的基础上学习的,又是后续学习简易方程以及中学进一步学习代数知识的前提和基础。这部分内容是教学用字母表示数的第一课时,主要用含有字母的式子表示实际问题的数量关系和计算公式。教材通过简单的问题情境,让学生理解字母可以表示数,并学习用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式,最后安排练习,加深知识的理解以及解决实际问题的能力
学情分析
本课内容比较抽象、枯燥,教师要根据学生的情况,提供创造良好的问题情境,引导学生从感兴趣,富有思考性的内容入手,让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母存在的作用,渗透符号化的思想,感受到用字母表示数是一种需要。再通过一系列活动,学生合作交流、自主探索进一步了解了字母可以表示数、数量关系和计算公式。在课堂中要发掘不同层次学生的不同能力,从而达到培养学生提出问题能力、交流问题和解决问题的能力。
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