2014-2015教学计划和进度第二学期高一数学

莱钢高中2014—2015学年第二学期教学计划

教法分析： 1. 选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言， 创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生 产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。 2. 通过“观察” , “思考” , “探究”等栏目，引发学

生的思考和探索活动，切实改进学 生的学习方式。 3. 在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维 的习惯。 学情分析： 教学措施： 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等 途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念； 注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

教 学 计 划

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能 力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题 的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

莱钢高中2014-2015学年第二学期教学进度表