社会心理学题库4
时间:2026-01-26
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电大 行政管理 在线测试 社会心理学第4次作业 答案
第1题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
在一个人从事某项活动的时候,如果有其他人在场,他就会感到有一种刺激,这种刺激会影响到他的活动效果,如果这一刺激会促进活动的完成,我们称其为( )。 答题分析:
正确答案:
D
A.社会学习B.社会影响 C.社会抑制D.社会促进
本题得分:0
第2题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
我国“千金买骨”的成语故事是个( )的例子。
答题分析:
正确答案:
C
A.直接暗示B.自我暗示C.间接暗示D.反暗示
本题得分:0
第3题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家( )和米勒等人在1939年提出的。 答题分析:
正确答案:
A
A.多拉德B.伯克威茨C.弗洛伊德D.班杜拉
本题得分:0
第4题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
( )是指当发生了某种紧急事件时,如果有他人在场那么在场者所分担的责任就会减小。
答题分析:
正确答案:
C
A.对模糊情境的社会性定义B.评价焦虑C.责任扩散D.旁观者效应
本题得分:0
第5题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
最早会社会促进问题进行研究的是( )。
答题分析:
正确答案:
B
A.奥尔波特B.特里普里特C.津巴多D.米尔格拉姆
本题得分:0
第6题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
( )是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同,从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。
答题分析:
正确答案:
B
A.社会抑制B.去个性化C.社会促进D.社会影响
电大 行政管理 在线测试 社会心理学第4次作业 答案
本题得分:0
第7题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
( )是指在社会力量的作用下,引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。
答题分析:
正确答案:
A
A.社会影响B.社会学习C.社会抑制D.社会促进
本题得分:0
第8题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
( )认为,人们的确存在纯粹出于善心的利他行为,其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。
答题分析:
正确答案:
D
A.社会学习理论B.进化心理学C.社会交换论D.移情—利他假说
本题得分:0
第9题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
米尔格拉姆的经典电击实验证明了( )行为的普遍存在。
答题分析:
正确答案:
C
A.模仿B.从众C.服从D.暗示
本题得分:0
第10题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
“三个和尚没水吃”属于一种( )现象。
答题分析:
正确答案:
A
A.社会惰化B.社会抑制C.从众D.社会促进
本题得分:0
多项选择题(50分)
第11题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
影响利他行为的因素有( )。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.助人者的特点B.求助人的特点C.利他行为的得与失D.助人者当时的心境E.影响利他行为的环境和情境因素
本题得分:0
第12题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
解释攻击行为为什么会产生的理论主要有(BDE)。
答题分析:
正确答案:
电大 行政管理 在线测试 社会心理学第4次作业 答案
B,D,E
A.认知失调理论B.社会学习理论C.社会情境理论D.挫折—攻击理论E.本能论
本题得分:0
第13题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有( )。 答题分析:
正确答案:
A,C,D
A.自我意识下降B.刺激C.责任分散D.匿名性E.暗示
本题得分:0
第14题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
避免在一些特定的情况下攻击行为的产生的方法有( )。
答题分析:
正确答案:
B,C,D,E
A.加以惩处B.习得的抑制C.培养同情心D.宣泄E.置换
本题得分:0
第15题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为( )。
答题分析:
正确答案:
A,B
A.敌对性攻击B.工具性攻击C.动作攻击D.言语攻击E.反社会的攻击
本题得分:0
第16题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
社会惰化行为的几种核心解释包括( )。
答题分析:
正确答案:
A,B,C,D,E
A.觉醒降低理论B.努力的比较理论C.评价的可能性理论D.努力的可缺省性理论E.社会影响理论
本题得分:0
第17题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
促进利他行为可以通过( )。
答题分析:
正确答案:
B,C
A.促进情感交流B.促进旁观者干预C.促进志愿服务D.促进社会文化E.促进人际沟通 本题得分:0
第18题( 正确得分:5分 错误扣分:0分)
外界压力主要来自( )。
答题分析:
正确答案:
B,C
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