把握教育时机,做智慧型父母

把握教育时机，做智慧型父母

俗话说：“打仗讲究战机，播种讲究时机。”同样，教育孩子也要讲究合适的时机。作为家长，我们要针对孩子的不同心理特点，选择最合适的教育方法和手段对孩子进行教育。加拿大教育家马克斯·范梅南在《教学机智——教育智慧的意蕴》中提出“所谓最佳教育时机，是指适合教育的最佳时刻和机会，即针对特定的教育对象客观存在的一种可以获得较大教育效果的一段时间或一种机遇。从孩子的角度讲，就是他们最易于接受教育的时机。它往往产生于孩子具有某种心理需求的时候，如受到委屈或挫折的时候，遇到困难或失败的时候，取得成绩或做了好事的时候，对某一事物产生浓烈兴趣的时候 不同学生不同时期，遇到不同问题，会产生不同的心理需要，出现的教育时机不一。”

但是现在的很多家长只要看到孩子有不好的行为进入他们的视线，就会随时随地对孩子大声训斥。如有些孩子容易“人来疯”，很多家长喜欢当着外人的面教育孩子，孩子不但不听，甚至会故意大哭大闹，弄得大家都很尴尬。还有些家长平时工作忙，挤不出时间来教育孩子，于是一日三餐就成了教育孩子的一个好时机。如此一来，只要一到吃饭时间，家长便开始问功课、查成绩、讲孩子过错，常常弄得孩子愁眉苦脸、哭哭啼啼。 “餐桌教育”既会让父母和孩子隔阂加深，也导致孩子在一种不愉快的紧张气氛中进餐，会给孩子造成心理压抑和情绪低落，不利于孩子身心的健康成长。所以我们家长应该抓住最佳的教育的时机，对孩子进行教育，以达到事半功倍的效果。

用独特的慧眼去发现时机

现在的孩子都是家里的“独苗”，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈把他们宠爱成了“小皇帝”、“小公主”，事事替他们想的很周到。可这样却让他们形成了自私自利的心理，一切自我为中心，不懂得关心父母，孝敬长辈。有的小孩甚至对自己的长辈恶言相向，任意发脾气。究其原因，家长是“罪魁祸首”。因为每个孩子都是在体验中成长的，没有体验，他们就不知道父母的艰辛，不能理解这种艰辛也就不知道对父母怀有一颗感恩的心，自然不能发自你心的去关爱父母。所以家长要选择适当的时机挖掘孩子隐藏的“爱心”。很多时候孩子并不是没有意识，而是没有触动心灵。

那次周末我生病了，家里就我和女儿两个人，当她看到躺在床上的我时，显得比平时安静了很多，自己玩一会就跑轻轻的跑过来看我一下。我想孩子还是懂得关心别人的，只是我们没有给她这个机会，我何不趁几天这个机会让她好好的表现一下呢？于是我就故意装的很难过的样子，把她喊来：“毛毛，妈妈很难过，头很疼。”她听了，赶忙跑过来帮我按摩太阳穴，然后又用小手轻轻的在我头上捏捏，没有想到平时我们用的方法她也学上了。过了一会儿，我又说：“妈妈想喝水，你去给我端水杯吧。”她又屁颠屁颠的去了，喝完水，我觉得是晓之以情的时候了，先对她的表现做了一番表扬，然后又告诉她不能只享受父母长辈们的宠爱，也要学会孝敬长辈，每个人都要给别人爱那样他才会得到别人更多的爱。在这样氛围中的言语更能触动孩子的心弦，比那些苍白无力的说教更有感染力。有时候我们家长可以适度的虚构和夸大，这样，孩子便会受到震撼，从而朝着我们预想的目标去改变和发展。

用足够的耐心去等待时机

时代在发展，社会在进步的同时，很多年轻的父母总感觉生活工作的

压力越来越大，在抱怨的同时对孩子的教育也越来越缺乏耐心。“我上班的时候忙忙的，回来看见你这样真的头疼。”这是很多家长在责备孩子时候说的话，于是诲人不倦的耐心没有了，很多时候，面对孩子的错误总是不分场合的进行指责。一次，两次，这样的事情不断发生，像有了惯性，慢慢的孩子也有了惯性，什么事情家长不发火就不算严重，就算当着外人的面被指责也无所谓，于是，孩子跟家长之间恶性循环，孩子越来越顽劣，越来越不好管，上进心没有了，更多的是对于家长的发火漠然视之。其实很多时候孩子也能意识到自己的错误，但是面对家长的指责，叛逆的个性总是让他们故意跟家长对着干，这个时候，家长如果能静下心来冷处理，给孩子一个反思的空间和时间，等到心平气和的时候再加以适当引导才是良策。家长的耐心将成为孩子成长的沃土，他将在这里得到包容和宠爱，在这里他有更多的时间和空间去绽放自己的个性之花。

用灵活的智慧去创造时机

长期以来，我们习惯于把孩子扔给孩子，扔给电视，很多家长总说自己很忙，白天上班忙，回家家务忙，假日应酬忙，其实机会是自己争取来的。在国外有很多宽敞、明亮的亲子公园，在亲子公园里面，到处都是色彩鲜艳的游戏设施，孩子们可以和父母尽情的玩。由于各种原因的影响，我们虽然不可能每天都有足够的时间和孩子呆在一起，但是我们每周都可以抽出一点时间来陪陪孩子。无论是书店、公园、还是超市、菜市场都是你和孩子沟通交流的好地方，就算真的很忙，陪孩子到小区里面走走也是可以的。父母对孩子说的每一句话，都是生活的智慧，，与其让孩子东奔西跑穿梭在各大补习班，不如让孩 …… 此处隐藏：325字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……