交通安全教育主题班会设计

乘着安全的翅膀飞翔

——交通安全教育主题班会设计

一、设计意图

这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命！而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚，学生的家长都期盼着孩子能高高兴兴上学，平平安安归来。林樊小学学校的门口就是一条车水马龙的公路，车流量很大，部分学生的交通安全意识又比较淡薄，为加强学生交通安全教育，让家长放心，特召开本次以交通安全教育为主题的班会。

二、活动目标

通过活动，使学生认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，做文明行人，珍爱生命。

三、活动准备

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

3、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

4、根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排班会主题内容。

四、活动过程

（一）展开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

主持人：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 学生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？

学生：我们坐的队形像十字路口。

主持人：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的学生听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他学生仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

学生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人：你的建议挺不错！

学生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 主持人：我想也是。

学生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

学生1：我觉得是他们不遵守规则。

学生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

主持人：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗？

学生1：是红绿灯。

主持人：当红灯亮时，我们怎么做？

学生2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人：绿灯呢？黄灯呢？

学生3：绿灯亮了，人们就可以走了。

学生4：黄灯亮了，人们要等一等。

主持人：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？

（学生们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的学生说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非

主持人：这些学生真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

（全体学生分为小队，进行抢答。）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……

主持人：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先学生都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

五、教师总结

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。愿你们都能乘着安全的翅膀飞向幸福美好的明天！