柏子小学循环使用教材管理制度

响应上级教育主管部门号召，为节约资源，引导学生爱护课本，养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识，同时规范学校循环使用教材的管理工作，确保教材的循环使用，特制定本制度。

产权：灵空山镇柏子小学

使用对象：灵空山镇柏子小学学生

借用性质：无偿借用

借用时间：一学期

责任人：各班主任及相关学科任课教师

教 师 的 责 任

1. 、使用前辅导员和任课教师结合该制度对学生做好思想教育工作。

2.、各科教师及班主任要及时要求并督促学生为课本包上书皮，并标明“不乱写、不乱划、不标记、不署名”。

3、各科教师及辅导员老师要负责整理保存，并给教材编号，按学生的学号统一发放。

4、各科教师在课堂内外都有对学生护书培训的任务，做好监督检查工作，各科教师每次上课前发给学生使用，上完课后立即收回。

5.、各科教师及辅导员要定期引导学生对所使用的教材进行维

护，经常在班级开展教材维护展评活动。

6、学期结束时，由各科老师协助班主任及图书管理员，作好有关教材的检查回收工作。

7、图书室管理人员负责对收回的教材消毒整理，确保教材的整洁、统一、有序。

学 生 的 责 任

1、拿到教材后，先自制书签并在书签上写下自己的姓名、性别、自己喜欢的格言警句。

2、用教材时，做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，做课堂笔记和课堂练习时，要听从任课教师的安排。

3、常对所使用教材进行维护，如：把折卷的书角伸展压平等。

4、教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要自费购买一本新教材；如造成教材丢失者，也要重新购买一本新教材。

5、期末，教材交给图书室统一管理验收。如发现教材破损较为严重，影响到教材使用年限的，学生要按照教材定价的50%进行赔付。赔付金作为教材维护基金，由图书室统一管理使用。

6、每学期，学校将组织一到两次“教材循环使用”评比表彰活动和经验交流活动，纳入班级考核管理。。

注：循环教材包括《音乐》、《科学》、《美术》、《信息技术》

萧山区金山学校教材循环使用规定

为贯彻落实《山西省人民政府关于实施义务教育经费保障机制改革的通知》（晋政发[2007]5号）和《山西省教育厅关于全面实施义务教育免费教科书和做好部分教科书循环使用工作的通知》（晋教计

[2008]97号）文件精神，现就做好义务教育免费教材中部分教科书循环使用的有关工作特制订金山学校循环教材使用办法如下：

一、从2008学年第一学期开始，按照上级文件精神，我校循环使用的教材确定为《音乐》、《美术》、《科学》。

二、循环使用的教科书作为学校的教育装备，由学校集中管理，供本校学生免费使用，不属学生个人所有，在使用中如有遗失或故意损坏的，由学生自己购买或照价赔偿。

三、学校积极引导相关任课教师及时更新教育理念、改变教学方式。班主任和相关任课教师要引导学生爱护课本，不乱涂乱画、乱丢教材，改变学生的学习方式和习惯。提倡把上课的重点记录在笔记本上。要教育学生爱护课本、节约资源、养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。

四、做好免费教科书政策的宣传工作。各班要通过多种渠道和形式向学生、家长、广泛宣传国家对义务教育阶段学生免费提供教科书政策和教科书循环使用的重大意义，使国家的这项惠民政策家喻户晓，深入人心。

附：

金山学校教科书循环使用制度

1. 循环教材到校后，总务处造册登记，按班级发放给每位学生，人手一册。

2. 每学期期末回收循环教材，各个班级按学科分类清点后统一上交总务处。

3、总务处负责验收，在查验回收教材中把污损和破损的教材及时处理。有效回收的教材经消毒后造册登记，统一保管。

4. 总务处将回收利用教材册数统计表在学期结束一周内报区教育局教育科、计财科备案。

柏子小学

二○○八年九月