【精品教案】2018-2019学年最新冀教版小学数学五年级上册《密铺》教学设计

密铺

教学目标

1.知识与技能:通过观察,使学生理解密铺的含义,掌握密铺的特点,能运用几种图形进行密铺设计。

2.过程与方法:在教师引导下,以小组合作形式探索密铺特点。认识一些可以密铺的平面图形。

3.情感态度与价值观:感受数学知识与生活的密切联系,在探究过程中培养学生的观察、想象、验证、推理和交流的能力。

2学情分析

本节课是建立在学生对基本图形的认识基础上,包括“观察与理解”、“思考与操作”、“欣赏与设计”三个部分的内容,进一步体验常见的平面图形的形状、结构特点,加强对图形的认识。

3重点难点

教学重点

掌握密铺的特点、知道哪些常见图形可以进行密铺。

教学难点

理解密铺的特点,能进行简单的密铺设计。

4教学过程 .

4.1 第一学时

4.1.1教学活动 .

活动1【导入】谈话导入

1、谈话——

师:同学们,你们喜欢画画吗?

生:喜欢

师:你们喜欢哪个画家啊?

生:徐悲鸿、毕加索、达芬奇……

师:大家认识的画家还真不少。今天老师就带领大家再认识一位被称为“数学画家”的埃舍尔。

2、欣赏埃舍尔的作品——骑士图

师:从这幅图中,是由什么图形组成的,图形与图形之间有什么关系?

(生观察、交流后回答:深色图案和浅色图案是一样的,都是骑士)

3、观察蜂房、地砖两幅图片

师:请同学们再观察这两幅图片,问题:这些图片分别是由哪些图形铺成的?(板书:平面图形)图形与图形之间有什么要求?(学生思考并回答)(板书:无空隙不重叠)