【精品教案】2018-2019学年最新冀教版小学数学五年级上册《密铺》教学设计
时间:2025-07-11
时间:2025-07-11
密铺
教学目标
1.知识与技能:通过观察,使学生理解密铺的含义,掌握密铺的特点,能运用几种图形进行密铺设计。
2.过程与方法:在教师引导下,以小组合作形式探索密铺特点。认识一些可以密铺的平面图形。
3.情感态度与价值观:感受数学知识与生活的密切联系,在探究过程中培养学生的观察、想象、验证、推理和交流的能力。
2学情分析
本节课是建立在学生对基本图形的认识基础上,包括“观察与理解”、“思考与操作”、“欣赏与设计”三个部分的内容,进一步体验常见的平面图形的形状、结构特点,加强对图形的认识。
3重点难点
教学重点
掌握密铺的特点、知道哪些常见图形可以进行密铺。
教学难点
理解密铺的特点,能进行简单的密铺设计。
4教学过程 .
4.1 第一学时
4.1.1教学活动 .
活动1【导入】谈话导入
1、谈话——
师:同学们,你们喜欢画画吗?
生:喜欢
师:你们喜欢哪个画家啊?
生:徐悲鸿、毕加索、达芬奇……
师:大家认识的画家还真不少。今天老师就带领大家再认识一位被称为“数学画家”的埃舍尔。
2、欣赏埃舍尔的作品——骑士图
师:从这幅图中,是由什么图形组成的,图形与图形之间有什么关系?
(生观察、交流后回答:深色图案和浅色图案是一样的,都是骑士)
3、观察蜂房、地砖两幅图片
师:请同学们再观察这两幅图片,问题:这些图片分别是由哪些图形铺成的?(板书:平面图形)图形与图形之间有什么要求?(学生思考并回答)(板书:无空隙不重叠)