2017-2018最新苏教版小学五年级上册数学期中复习教案(25页)

时间：2025-03-10

2017-2018最新苏教版小学五年级上册数学期中复习教案(25页)。教案,教学设计反思,导学案,教学计划进度,复习备考,试卷,期中试卷,期末试卷。

2017-2018最新苏教版小学上册数学WORD 版

课题找规律课时数 4 第1课时总课时数 35

教学目标 1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根

据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。

教学重点、难点

探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表

的是什么物体或图形。教学难点：抓住序数到基数的2个转化。

教学准备

（1）圆片○○●○○●……（课前活动用）（2）例1场景图，一些盆花、彩灯、彩旗图片。教学程序师生活动教学手记

一、创设情境，欣赏规律。

二、合作探究，发（1）出示例1场景图。

师：从图中你知道了什么？

师：从左边起，盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和彩旗呢？你能在小组里说一说吗？（2）全班交流三种物体排列规律。（1）师：在图中，我们看到8盆花，照这样摆下去，左起第15盆花是什么颜色？全班交流： ①画图法。用●表示蓝花，用○表示红花，按照●○●○●○……的规律，画到第15个是蓝花。 ②列举法。发现1、3、5……都是蓝花，2、4、6……都是红花，按这样的规律，第15盆花应该是蓝花。

师可进一步引导：1、3、5……都是单数，凡单数位

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现规律。

三、竞赛激趣，巩固规

置都是蓝花，同样，2、4、6……这些双数位置都是红花，第15盆花在单数位置，所以是蓝花。（2）师：同学们真聪明，能用这么多好方法解决问题。那么，照这样排下去，从左边起第17个彩灯是什么颜色？第18个彩灯呢？ ①师：自己先试一试，再在小组里说说自己的想法。 17÷3＝5（组）……2只 18÷3＝6（组） ②师：你用了什么方法？为什么？（突出计算法比较简便）（3）师：xxx 介绍的真好，我们就用他的方法来试试看，是否真的要简便些？从左边起第21面、第23面彩旗分别是什么颜色？ 21÷4＝5（组）……1面 ―――――红 23÷4＝5（组）……3面 ―――――黄师追问：为什么21要除以4，5是什么意思？1又表示什么？23除以4，4表示什么？5呢？3呢？

巧闯三关――勇夺红旗

（1）第一关，继续课前活动，○○●○○●……第21枚摆的是黑子还是白子？（2）第二关，做窗帘的珠串按绿、黄、蓝、红的顺序串起来，第18颗珠是什么颜色？第24颗呢？ 18÷4＝4组……2颗，24÷4＝6组学生说想法，引导比较有余数与没有余数的区别。（3）第三关，课本第60页练一练第3题。

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四、联系生活，运用规律。

五、全课小结

六、动手操作，创造规律

（机动）

（帮助学生比较这三题图形排列的规律有什么不同？是怎样确定每组的第32个图形的。）（1）刚才，大家闯三关有些累了，现在让我们来做

个游戏放松一下。

游戏：击掌传花。

规则：合作小组（4人或5人）从1号同学开始，听号令顺时针方向开始传，双掌击一次，往下传一个同学。 ① 猜一猜如果老师击25下，会传到几号同学手中？（1）这节课，大家学得开心吗？你有什么收获呢？