心理护理在儿科治疗及护理中作用分析论文

心理护理在儿科治疗及护理中的作用分析

【摘要】目的本研究将对心理护理在儿科治疗及护理过程中的相关作用展开分析讨论。方法选择我院儿科2012年3月——2013年3月所收治的120例患儿作为研究对象，利用随机数字法将其均分成观察组与对照组，对照组的患儿在治疗的过程中给予常规护理，观察组的患儿在对照组的基础上给予心理护理。对两组患儿的治疗效果以及护理满意度进行比较。结果两组患儿的疗效果以及护理满意度存在明显差异，具有统计学意义，p0.05。

1.2 方法对照组的患儿在治疗的过程中给予常规护理，观察组的患儿在对照组的基础上给予心理护理。对两组患儿的治疗效果以及护理满意度进行比较。心理护理的内容主要包含了以下几个方面。

1.2.1 语言护理根据患儿及其家属的心理特点，通过使用语言技巧来满足其心理需求，一般情况下，患儿在入院进行治疗时，从熟悉、温馨的环境中突然转移到陌生的环境中，其行为以及生活环境也会出现不同程度的变化。由于大多数患儿在家时娇生惯养，这就使其形成了自私、霸道、任性等不良习惯，再加上生病后家长对其百般迁就依从，这就在一定程度上增加了患儿的任性程度。在对此类患儿进行护理的过程中，一定要尽量迁就患儿，做好相应的说服工作。患儿在接收治疗前，护理人员一定要努力用相应的语言技巧来对患儿紧张、恐惧的心理状态进行缓解，让患儿在情感以及心理方面均能接收、信任护理人员。以此来让患儿用积极地心态来面