英语专业毕业论文 开题报告

曲靖师范学院本科毕业论文（设计）

开 题 报 告

Animal Words in English and Chinese

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作 者：李文佼 学号：2007031139

院 系：外国语学院 年级：2007

学 科：英语语言文学 专业：英 语

指导教师： 李建伟 职称：

日 期：2011年2月20日

曲靖师范学院教务处制

毕业论文（设计）开题报告填写说明

1．封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号；外语学院学生的论文（设计）题目统一填写英文题目，不用中文。

2．封面上的“学号”一栏统一填写如：“2003131150”含年级、系别、班级和学号顺序的数字。不能填写为：“63”、“04号”的等样式。

3．封面页上的“年级”一栏用阿拉伯数字统一填写为：“xxxx级”。不能填写为：“四年级”、“03级”、“2003”等样式。

4．封面页上的“日期”一栏统一填为带有年、月、日字样的日期形式，如“2006年12月21日”。

5．装订样式用两页A3纸复印后从中缝对折，用骑马钉装订。其中封面页有文字信息，封二为“毕业论文（设计）开题报告填写说明”，封三、封底均为空白页。

一.国内外研究现状述评(文献综述) 英汉习语中有许多和动物息息相关， 但由于两个国家间的文化历史地域宗教信仰等的差 异， 其中不同的动物习语在两个国家中往往含有不同的意义。 人们常赋与动物词汇一定的文 化内涵,表达人们的情感。 动物词汇作为文化的载体,记载着人类文明发展的进程。 但不同的 社会背景和不同的民族文化对中英动物词汇的差异有很大的影响。 动物对人类的生存和发展 产生深刻的影响,常常被人们用来寄托和表达感情,赋有一定的文化内涵。 由于历史发展的相 似性和人类认知心理的趋同性,中西方对某种动物的突出特征往往有着惊人的共识 ,从而对 一些动物产生相同或相似的联想,在翻译上也是相同的。廖光蓉在《外国语研究》中提出动 物词产生文化意义的基础有三点:一是动物的外貌、生理、心理、性格、行为、习惯、作用 等特征;二是民族的文化内容、文化传统和文化心理,包括神话、宗教、传说、历史、文学、 艺术、语言、地理环境、风俗习惯、伦理道德、思维方式等;三是联想, 联想是指把动物和 另一事物联系起来,而民族的文化传统，特别是文化心理对于联想的产生起着潜在然而也是 重要的激发和引导作用。 例如： 在英汉两种语言中狐狸都有狡猾之意。 例如:He is an old fox. 指的是 He is ascunning as a fox.汉语中我们也有“他是只狡猾的狐狸”这样的说法；但 也会出现同一种动物却又不同文化意义的现象，比如“dra

gon”在中国“龙”是一种象征王 权，正义的动物，在西方国家龙却是一种象征邪恶的动物。由此可见，动物词汇毫无疑问也 可被视作文化的一扇窗户，透过这扇窗户，这些文化差异，文化共性，文化内涵以及文化多 样性也会变得一目了然。因此，通过对动物词汇文化内涵的研究，人们可以对文化间的个性 与共性有更深入的了解， 从而才能避免滥用和误用动物词汇的内涵意义， 减少文化冲突发生。

二.选题的意义和价值 语言是文化的载体,在不同语言和不同文化背景下,每个词除了具有字面意义外,还有丰 富的文化内涵.由于受风俗、历史、思维方式、宗教信仰等诸方面文化因素的影响,汉英两种 语言赋予许多动物词汇以各自特定的文化内涵 ,分别反映了各自文化发展的差异.通过对动 物词汇文化意义的揭示和研究,不仅可以避免交际中的语用失误,而且对于不同文化的比较 与导入有一定的理论和实践意义.通过比较,人们可以更清楚地感受到英汉文化在动物词语 上留下的历史文化差异,从而帮助人们顺利、恰当地进行跨文化交流。

三.研究方案和技术路线 本文结合实例从同一动物词汇代表相同的意义 ,同一动物词汇代表不同的意义,不同的 动物词汇代表相同的意义,英汉特有的动物词涵义这四个方面来讨论英汉动物词汇涵义 的相同点和不同点。可借鉴以下书籍：陈德彰. 汉英动物词语的文化内涵[M]. 北京: 外语教学与研究出版社，2000;邓炎昌,刘润清. 语言与文化[M]. 北京：外语教学与研 究出版社， 1984; 胡文仲. 跨文化交际面面观[C]. 北京: 外语教学与研究出版社， 2000; Amy, Broukal. Context and culture in Language teaching. Oxford University Press, 1993.通过对不同语境和意义下的动物词汇进行分析，最后总结中西动物词汇中所体现出的 中西文化差异。

四.研究工作的计划安排(在研究工作期限内，阐明研究工作的具体内容) 1. 2010.10.8 --- 10.25 查阅资料；初步确定选题方向、范围； 2. 2010.10.26 --- 11.10 查阅资料；确定选题；填写“论文(设计)任务书” ; 3. 2010.11.11 --- 11.25 填写开题报告；编写提纲； 4. 2010.11.26 --- 12.15 查阅资料；修改提纲；开始撰写第一稿； 5. 2010.12.16 --- 12.31 查阅资料；撰写第一稿；提交第一稿； 6. 2011.01.01 --- 04.27 查阅资料；修改第一稿；提交第二稿； 7. 2011.04.28 --- 05.05 查阅资料；修改第二稿；提交第三稿； 8. 2011.05.06 --- 05.15 查阅资料；修改第三稿；初步定稿； 9. 2011.05.16 --- 05.20 查阅资料；定稿； 10. 2011.05.21 --- 05.26 编印、装订；准备答辩； 11. 2011.05.27 --- 05.29 答辩。 …… 此处隐藏：702字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……