初中家长会课件模板

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相伴成长

真诚守望

八年九班初二转折点家长座谈会

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同样的心情 一样的期待

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直观：1,横向观察，与上次成绩对比。 2,纵向观察，整体成绩差； 不同梯队有不同的成绩差。 隐藏：1,孩子学科优势是否降低。 2,孩子学习状态是否改变。 3,孩子对学习的重视程度是否改变。 要命：1,与满分的差距。 2,与同梯队的差距。 3,与您心里期待的差距。

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考后显露出的问题：1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了， 究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英 语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能 忽视语文. 由于各个方面的原因，很多同学都在这 些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全， 不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位.

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5.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、 想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内 容。 6. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计 算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终 没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡 错。 7、部分同学学习方法有问题，不按要求做练习、作业， 特别是中午和周六、周日。 8、部分同学基础训练不够，停留在听懂就行，不再深 刻思考问题，主动做练习—尤其是数学、物理。

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9.个别同学有抄作业现象. 10.不能合理安排时间. 11.个别同学没有明确的目标. 12.基础太差. 13.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有 些同学会违反纪律。 14.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上 睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的 同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问 老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

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对待作业

有些学生作业马虎，写字潦草，选择题乱猜，计算 题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及 时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过 的练习屡做屡错。不会记题、不及时复习。对学习中 的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多， 直至后来出现无法面对。 课后 没有及时复习，导致知识得不到巩固。

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二.中学生体质测试

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三.地生小中考0.5分等于一操场人 和18000元钱！

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初一势均力敌 初二可上可下 初三天上地下

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三分之一的学生，能够在课堂上驾驭自己的思 维跟着老师的思路进行，课后积极复习预习。 三分之一的学生，课上前20分钟基本能保证注 意力的集中，再之后就无意识的溜号，学习不 求甚解，只完成作业，没有自主学习意识。 三分之

一的学生，可以说哪科老师都头疼课上 说话，不听讲更别提有笔记，课后不完成作业， 考试成绩一塌糊涂，对学习没正确认识。

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三分之一的家长，积极行动，步步 紧跟； 三分之一的家长，虎头蛇尾，勉强 应付； 三分之一的家长，没有能力跟得上。 而这，就是及格、良好、优秀拉开 档次的主要原因。

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作为教师，我们比谁都知道分数的重要， 可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢 忘记： 第一，身体健康； 第二，正直勤勉； 第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和 能力； 第四，才能谈成绩优秀。

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教师对学生最大的爱莫 过于严格管理 家长对孩子最大的关注 莫过于配合学校重视教 育

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全国著名优秀班主任刘利梅，说给家长的24句话 1.一次考试分数的高低是偶然的，课时家长是否负 责任，却必然地决定了孩子发展的方向，教师的一 视同仁总是相对的，对于教育责任感特别强，能与 教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别 关注一些--这是很公平的，因为没有家庭配合，教 师努力全然是做无用功。 2.学生取得优秀成绩所以来的，除了天分，更多的 是自控力，专注性和求知欲，这些素质，对于孩子 的成长，太重要。 3.作为教师，我们比谁都知道分数的重要，可是， 那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记，第一，身 体健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有 独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。