2018年秋部编版语文一年级上册第五单元全章教案(2016审定)

时间:2025-05-02

根据教育部要求,全国起始年级的小学生将开始使

用“部编版义务教育教科书”,全国义务教育语文一年级、

二年级、三年级上册将统一使用统编教材。

为满足广大教师教学需求,根据最新的2018部编版

一年级上册语文教材及教学大纲,同步更新完全配套全

册教案。本册教案教学设计完全匹配2018年秋期部编版

语文教材,内容充实、环节齐备、精简实用A4直接打印

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文中势必存在各种不足,各位朋友下载前请慎重考虑。2018年秋部编版语文一年级上册课程目录

2018年秋部编版语文一年级上册授课计划

(仅供参考)

2018年秋部编版语文一年级上册第五单元全章教案

第五单元教学目标

一、教学内容

人教课标版教材小学语文第一册第五单元。编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》《语文园地五》。

二、本组概括

这是第二个识字单元,延续了第一个识字单元的编排特色。编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》《语文园地五》。内容意在培养学生了解大自然及热爱大自然的情感。学校生活内容意在让学生认识学习用品,了解其功能和作用,从而热爱学习;通过在校升国旗意在培养学生热爱祖国的情感。通过本单元的学习,学生还会挖掘更多的识字、写字的方法,语文素养得到不断地提升。

三、教学目标

1.认识60个生字,,会写“水、去、来”等23个生字,认识10个偏旁。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3. 培养学生了解大自然及热爱大自然的情感。

4、让学生认识学习用品,了解其功能和作用,从而热爱学习,热爱祖国的情感。

四、教学重、难点

教学重点:

1. 认识460个生字,,会写“水、去、来”等23个生字,认识10个偏旁。

2. 指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。

3. 培养学生了解大自然及热爱大自然的情感。

教学难点:

1.会记会写“水、去、来”等23个生字

2.培养学生热爱学习,热爱祖国的情感。

五、课时分配

画 2课时

大小多少 2课时

小书包 2课时

日月明 2课时

升国旗 2课时

语文园地五 2课时

6.画

教学目标:

1.学习4个生字,认识2个偏旁,分别是走之旁、斜刀头。

2.会认10个字。

3.知道这首诗讲的是一幅山水画,理解每句诗的意思。

4.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

教学重点:

1.学会4个生字,认识2个偏旁。

2.能理解每句诗的意思。

3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

教学难点:

理解诗句的意思

教具准备;

投影课件卡片

教学时数:两课时

教学过程:

第一课时

一、谜语导入

同学们,你们喜欢猜谜语吗?谁愿意说一个谜语让大家猜一猜?(学习说,学习猜)。

老师说一个谜语,请你们大家猜一猜谜底是什么?看谁听得准,猜得对。“远看山有色,

近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊。”你们猜出是什么了吗?我们学完这篇课文,你就会知道的。

二、看图

(一)出示图:学生自己认真观察图,看看图上画了些什么?

(二)请同学说说图上画了什么?引导学生按一定顺序观察,可以从远到近,也可以从近到远的顺序。(图上画了山、水、花、鸟)那么这首诗是怎么写山、水、花、鸟

的呢?

三、初读课文,认识生字

(一)借助拼音读课文,边读边画出生字和会认字。

(二)画出的生字和会认字借助拼音多读几遍。

(三)同桌小伙伴互相读读课文,听听读音是否准确。

(四)指名读课文,大家纠正读音。

四、学习生字的字形结构及字义

(一)先让学生识记生字,识记时可以联系诗句内容,也可以联系生活实际记忆字形,了解字义。

(二)同桌同学互相说说自己是怎样记忆的?

(三)请记忆字形巧妙的同学当小老师给大家讲一讲。

远:半包围结构,先认识“辶”走之旁。加一加方法记忆:元加走之旁就是远。

组词:远处,远方。

色:上下结构,可以用熟字“鱼”来记,去掉“田和横”换成“巴”字就是“色”

字。组词:景色、彩色。

近:半包围结构。加一加方法记忆:今加走之旁就是近。形声字方法记忆:今与近发音比较相近,走近某处要有腿走路。

听:认识“口”字旁。左右结构的字。左边是“口字旁”,右边是“斤”字,合起来就是“听”字。组词:听讲、听话。

无:独体字,可以用熟字“天”来记,“天”字最后一笔“捺”改写成“竖钩钩”

就是“无”字;也可以用“二”字加上一撇一竖变钩。“无”就是没有的意思。组词:无有、无用、无人。

(四)抽读生字和词语的卡片,巩固生字。

五、正确书写生字

(一)让学生自己观察生字的重点笔画在田字格中的位置。

(二)在书上描红。

(三)教师重点指导“水”和“来”两个字。

(四)其他几个字学生自己照书中的范字练习书写 …… 此处隐藏:1055字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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