201709年高考数学函数值域及最值的求法.doc
发布时间:2024-11-28
发布时间:2024-11-28
函数值域及最值的求法
⒈配方法
利用二次函数的有关性质、图象作出分析,特别是求某一给定区间的最值与值域。此方法一般可解决形如y = a [f(x)]2+ b f(x) + c (a≠0)的函数的值域与最值。
例1、求函数y = x2 - 6x + 2的值域。
解法一:∵y = x2 - 6x + 2=( x - 3)2-7
又∵( x - 3)2≥0
∴( x - 3)2-7≥-7
∴函数的值域是[-7,+∞)#
这里用到了配方法求函数的值域。
解法二:二次函数y = x2 - 6x + 2是对称轴为x = 3,开口向上的抛物线,故当x = 3时,函数有最小值f(3)=-7。
∴函数的值域是[-7,+∞)
这里运用了二次函数的图象和性质求值域。
一般地,求一次、二次函数的值域与最值,还要考虑它们的定义域。例如,在例1中将题目改为:y = sin2x - 6sinx + 2,则函数的值域就不是[-7,+∞)了。因为当x∈R时,sinx∈[- 1, 1],而sinx取不到3,则函数值取不到-7。
解法一:∵y = sin2x - 6sinx + 2
=( sinx - 3)2 - 7(配方法)Array又∵sinx∈[- 1, 1],
∴函数的值域是[-3,9]#
解法二:令sinx = t,则y = t2 - 6t + 2 t∈[ - 1,
1]
它的图象是抛物线的一段(如图)
∴函数的值域是[-3,9]#
在此方法中用到了数形结合的方法。
⒉反函数法
由互为反函数的两个函数具有的性质,可以通过求反函数的定义域来确定已知函数的值域。
例2、求函数 y =
234
x x +- 的值域。 解:由于函数y = 234
x x +-的映射是一一映射(证明略)故反函数存在,其反函数为y= 4231x x +-(x≠13
) ∴函数的值域为{ y | y≠13,且y ∈R}# 说明:由于本方法中所具有的某些局限性,一般说来,用此方法求值域只用于形如 y =ax b cx d
++(c≠0)的函数,并且用此方法求函数的值域,也不是比较理想的方法(见方法5)。
⒊ 判别式法
一般地,求形如 y = 22ax bx c Ax Bx C
++++的有理分式函数的值域,可把原函数化成关于x 的一元二次方程: f(y)x 2 +g(y)x+ψ(y) = 0,根据方程的判别式Δ=g 2(y) - 4f(y)ψ(y)≥0求出y 的取值范围,从而得出原函数的值域。但要注意几点:
⑴在Δ≥0中,应考虑“=”能否成立;
⑵由于在变形过程中涉及到去分母,故应考虑函数的定义域是否为R ;
⑶f(y)≠0,应验证f(y)=0的情况。
否则用“判别式法”求出的值域与最值是不可靠的。
例3、求函数 y =222311
x x x x -+++的值域。 解:视y 为参数,解关于x 的方程,得
(y - 2)x 2 + ( y +3) x + (y - 1) = 0 ...... (*)
∵原函数的定义域为R
当y≠2时,方程(*)有解的充要条件为
Δ=( y + 3)2 - 4( y - 2)( y - 1)≥0 解此不等式,得
3
212932129+≤≤-y . 又当y=2时,x= 5
1- ∴函数的值域是]32129,32129[+- ⒋ 换元法
当题目的条件与结论看不出直接的联系(甚至相去甚远)时,为了沟通已知与未知的联系,我们常常引进一个(或几个)新的量来代替原来的量,实行这种“变量代换”往往可以暴露已知与未知之间被表面形式掩盖着的实质,发现解题方向。换元法是一种重要的数学解题方法,掌握它的关键在于通过观察、联想,发现与构造出变换式(或新元换旧式、或新式换旧元、或新式换旧式)。在中学数学问题中,常见的基本换元形式有式代换、三角代换、点代换、参数代换。
例4、求函数
的最值。 解:令
,则x= 2t - 2 ,从而y =
221t
t +≥0 当t=0,即x= -2时,y min = 0
当t >0时,y =
4
21221121=≤+t t t t (当且仅当t =22时,上式等号成立)
于是当x= (22)2 - 2 = -23时,y max =42# 这里用到了式代换及均值不等式的方法。
例5、求函数 y = x +21x -的值域。
分析:注意到sin 2θ+cos 2θ=1,故此可令x = sinθ.
解:∵ 1 - x 2≥0, ∴|x|≤1, 设x = sinθ(θ∈]2,2[π
π-),则 y = sin θ+cos θ=2sin(θ+4π)
∵4
344ππ
θπ
≤+≤- 21≤≤-∴y #
这里用到了三角代换。
⒌ 单调性法
利用所学基本初等函数的单调性,再根据所给定义域来确定函数的值域与最值,在求函数的值域与最值中,是一种比较简捷、巧妙的方法。
例6、求函数y =4
32-+x x 的值域。 本题可用反函数法求解(见例2)。下面我们用单调性法来求解。 解:
)43(3103143310)433
1432
-+=-+--+=
x x x x x y ( = (此方法也叫做分离系数法)
根据函数y = k/x 的性质,可知上式中 y≠1/3
∴函数的值域为(-∞,1/3)∪(1/3, +∞) #
例7、求函数y = ( 1/3) - x +2x +3的值域。
解:令u = - x 2 +2x +3,则u ∈( - ∞, 4]
根据指数函数y = (1/3)u 的单调性可知
y ∈[ (1/3)4, +∞)
∴函数的值域为[3-4,+∞)#
⒍ 不等式法 运用均值不等式可解决:如果n
为常数,则当且仅当这n 个相等时,它们的和(或积)有最小(或最大)值。在此,由于篇幅有限,不再举例说明。可参看例4。
⒎ 数形结合法
数形结合是中学数学中的一种重要的数学思想方
法。数是形的抽象概括,形是数的直观表现。华罗庚先生指出:数缺形时少直觉,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休。这种方法不仅仅体现在数学的其它领域中,在求函数的值域与最值时也有良好的反映。
例8、已知x+y+1=0,的最小值是 。 分析:可由x+y+1=0x 或y ,从而减少变量,再运用有关函数的性质必可求解。但是,想象得出,这种方法的计算量是不小的。我们注意到可以看作直线x+y+1=0上的点(x, y)与点(1,1)间的距离,从而可以简捷求解。如图。
∴ 例9、若复数z
满足1|22|≤++i z ,则) y )
|z|max= ,|z|min= 。
分析:本题如果用单纯的代数方法求解,需设z = x + yi,代入条件,用定义求解,比较繁琐,不易求得。但注意到1
+
|≤
z的
+i
2
|
2
1为半径的
几何意义:复数z
圆面(包括边界),如图。
由图观察,易知
|z|max=3, |z|min=1