专题七2011年全国中考语文试题分类汇编之仿写拟写
时间：2025-04-19
2011年全国中考语文试题分类汇编之仿写
（ 整理：安 徽 徐 赟 ）
1. （2011 湖北省咸宁市）
中国·咸宁第三届国际温泉旅游文化节快到了，现征集一则宣传咸宁（或咸宁各县市区）
旅游景点的广告，挂在高速公路入口处。请仿照下面广告的思路，写一则体现景点特色的广告。（3分）
例：泰 山——追随圣人，品味泰山；和谐经典，儒风泰山。
都江堰——拜水都江堰，问道青城山。
【答案】（3分）体现景点特色2分，语言简练1分。答案略。（示例一：雄风犹存赤
壁矶，柔情似水陆水湖；示例二：龙窖山传承瑶家文化，无岳关彰显民族气节。）
2．（2011·贵州省遵义市）
综合性学习(10分)
在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。
仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。(3分)
示例：调查主题：空巢老人的身体状况。
调查主题：
【答案】（3分）答案示例：老年人的健康状况 老年人的感情生活 子女
对老年人的赡养情况（只要是有关老年人生活的主题均可）
3．（2011·辽宁省本溪市）
请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分）
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐
章； ， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
【答案】此题为开放性试题，答案不求唯一。内容符合要求，1分；形式符合要求，1
分。计2分。示例：阳关灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。
4．（2011·福建省莆田市）
综合性学习（10分）
中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看
今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选
用4个组成下联。（3分）
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_____________________________。
【答案】示例：看今朝朝代先锋继往开来谱新篇
5．（2011·贵州市安顺市）
美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，
表达你对美的感受。（3 分）
例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句② ：
旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
答：
【答案】示例：农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美。”
游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。”
6．（2011·福建省厦门市）
探究性学习（10分）
风筝（亦称“鸢”），浸染古典诗意，装扮现代天空。为筹办新一届厦门国际风筝节，主
办单位拟组织“鹭岛竞飞鸢”宣传活动，同学们准备以志愿者身份积极参与
(1)拟写“鸢节欢迎辞”（3分）
刘悦负责拟写“鸢节欢迎辞”。为凸显放风筝的魅力，他特地找来几则参考材料：
【材料一】古代诗文对放风筝的快乐情景多有描述，如宋代《武林旧事》记载“清明时
节，到郊外放风鸢，日暮方归”；又如清代高鼎《村居》描绘“儿童散学归
来早，忙趁东风放纸鸢”。
【材料二】古代名画《清明上河图》、《百子图》都有放风筝的生动
画面。现代画家李可染也有一幅名画《牛背放风筝》（见右图），寄寓平
步青云之意，表达美好祝愿。
【材料三】扶摇直上，小小的希望能悬得多高呢/细细一线，却想与整座天空拔河/上去，
再上去，都快看不见了/沿著河堤，我开始拉着天空奔跑（轶名《风筝》）
【材料四】放风筝时，手牵一根线，看风筝冉冉上升，仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯
瞰尘寰，怡然自得。（梁实秋《放风筝》）
根据上面材料和你的生活感悟，探究一下：放风筝时，除了风筝，还放飞了什么？请将
你探究的结果写在下面横线上，帮刘悦把“鸢节欢迎辞”拟写完整：
来吧，来吧，相约鹭岛鸢节，相约在金色的阳光下，相约在温暖的情谊里。
来吧，来吧，放飞五彩风筝，放飞 ，放飞 。
心相约，心相约，相约鹭岛鸢节，不论咫尺天涯。
(2)为“鹭岛鸢联”配画（3分)
擅长书法的林枫手书了一副鹭岛鸢联。班长提议，为这副对联配上图画，使诗情画意相
得益彰。请你展开想像，将对联所体现的画面生动地描绘出来。
凤凰花开映鹭岛，风筝竞飞绘蓝天。
[注: 凤凰，此指凤凰木，系厦门市市树。树冠宽广，叶呈羽片状，花大色红。]
【答案】(1)（3分）要求与评分：两个“放飞”2分；表达1分。
示例：快乐的心情；心中的快乐；小小的希望；美好的祝愿；怡然的心情
专题七2011年全国中考语文试题分类汇编之仿写拟写.doc
将本文的Word文档下载到电脑
