心理学概论

心 理 学

心理学概论

本次课的目标1、了解本门课程的学习目的和教学安排 2、了解心理学的性质—心理学是什么

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为什么要学这门课程？……

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如何学好这门课程？激发兴趣，勤于思考 联系自己及生活实际 广泛阅读

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要学什么？第一部分：心理学的性质(第一章) 第二部分：个体心理和行为(第二章~第 十一章) 第三部分：教师所需了解的心理知识 (第十二~第十六章)

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推荐读物陈博南.30天让你精通心理学. 中国纺织 出版社，2005(现代书城有售) 白玉萍.破译心灵密码——经典心理实验 启示.北京：中国林业出版社，2004 徐琳.快乐中枢和痛苦中枢：心理实验. 天津教育出版社，2001(图书馆超星电 子图书)

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推荐读物崔丽娟.心理学是什么. 北京大学出版社， 2002 郭亨杰.《心理学》——学习与应用. 上 海师范大学出版社，2001 [英]贝里蔓等著，武跃国等译.心理学与 你. 北京大学出版社，2000

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推荐读物张春兴.现代心理学 . 上海人民出版社， 1994 〔美〕墨顿· 亨特著/李斯、王月瑞译.心 理学的故事. 海南出版社，1999 杂志：《大众心理学》,《青年心理咨 询》等。

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第01章 心理学的性质

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心理学的神秘性所谓“知人知面不知心”,而心理学却要 把这个不知的“心”都看透了。其实，这 里面有不少的误解。

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“人心可测”——心理学的科学性学了心理学能不能知道别人的心理？心理现象如同自然现象，是有规律可寻的。 我们可以根据许多因素来推知人的心理。

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1.身体变化反映人的心理活动 说谎的人：瞳孔缩小；眨眼次数增多； 眉毛可能跳动；嘴巴会抽搐或上提。 小孩在对父母撒谎时，往往会将手藏在 背后或将手指含在嘴里； 成人在撒谎时，往往将双手插在兜内或 双臂交叉。有些人还会在撒谎后有意识 地做出些动作，如捂嘴、咳嗽等。

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2.人的行为表现人的心理在公共场所挑选座位：选择前排入座者，喜欢倾听、受到注意和有机会表 现自己，性格不不乏冲动、敢于冒险并乐于与人交 往； 选择人群中间位置者，多性格外向、爱交朋友、性 格温和、愿意与人交谈； 喜欢独坐一旁者，希望有人欣赏他们的与众不同， 他们要么出类拔萃、要么自持清高； 爱坐后排者，常害羞、内向，只是静静听别人的交 谈、不主动发表自己的意见。

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注意：人的心理的复杂性——人心难测 ①对同样事物，不同的人会产生不同的 心理感受。 ②同一人对同一事物，在不同的时间、 地点，都可能会产生不同的心理。 ③人的心理和行为并不一一对应。

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赏月(不同的人对同样事物)明月松间照，清泉石上流(王维) 举杯邀明月，对饮成三人(李白) 今宵

酒醒何处？杨柳岸、晓风残月(柳永)

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赏月(同一人对同样事物)辛弃疾： 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 十分好月，不照人圆 把酒问姮娥，被白发，欺人奈何！