空调系统安装施工方案(多联机和水机)
时间:2025-03-11
时间:2025-03-11
XXXX一期工程
综合服务大楼---空调系统
施工组织设计
编制单位:XX集团责任有限责任公司
编 制 人:X X
编制日期:2009-12-22
目 录
一:工程概况
二:编制依据
三:施工内容
四:施工方案
五:劳动力安排、进度计划、施工机具
六:质量控制措施
七:安全防护措施
八:成品保护措施
九:降低成本措施
十:文明施工管理、环境保护措施
十一:其它
空调系统施工方案
一:工程概况
本工程为XX一期工程——综合服务办公大楼,位于XX,总建筑面积为54020.32 m2,建筑总高度为102.9m,防火类别为一类高层民用建筑。
二:编制依据
2.1 《采暖通风与空气调节设计规范》(GB50019-2003)
2.2 《公共建筑节能设计标准》(50189-2005)
2.3 《公共建筑节能设计标准》(DBJ50-052-2006)
2.4 业主的设计要求和工艺、土建等专业设计资料
三: 施工内容
3.1 综合服务办公大楼空调系统(一层至24层空调风管、空调水系统、多联机空调系统、空调设备安装及设备配电。)
四: 施工方案
技术准备工作
根据工程特点认真做好图纸自审、会审,并作好记录,充分了解设计意图。
施工前,安排专业工程技术人员对技术工人进行专项交底、工程内容交底、工艺流程交底,使所有施工人员在进入施工现场前,熟悉所安装设备的性能、特点及要求,做到胸中有数。
通过认真审核施工图纸后,分部位、按系统及时绘制出风管加工大样图,并现场加工制作。
根据图纸做好施工预算及各种设备、阀部件的型号、规格、数量、进场日期的统计,提交物资部门,经批准后进行物资的采购加工定货,确保各项物资按时到场。
施工前应根据建筑孔洞图进行孔洞的复核,并做好记录工作。
(一)、设备运输方法
1: 屋面主要冷水机组,具有体积大,质量大,不可拆卸的特点。冷冻设备的吊装是
本工程的重点难点,其吊装运输需编制详细的吊装方案,吊装方案将由专业起重运
输工程师编写,并报总工程师、建设单位及监理工程师批准实施,实施人员由具有
起重操作证的人员负责,施工过程将严格按照起重安全施工规程实施,确保吊装人
员、设备的安全。
2: 热泵几组运输
热泵机组安装在三层,其垂直运输主要利用吊车运输。设备运输,应注意搬运和吊
装时绑扎的绳索应固定在设备的吊装孔(位)上。吊装时应注意安装方位。
(二)、热泵机组的安装
1、热泵机组安装工艺有以下几点。
安装前准备工作
(1)按照设计图纸尺寸放出纵向和横向安装基准线;
(2)由基础的几何尺寸定出基础中心线;
(3)比较安装基准线与基础中心线的偏差,确定最后的安装基准线。若安装基准线与
基础中心线的偏差很少,则按基础中心线作安装基准线安装;若偏差较大,则修
改设备基础以达到安装基准线要求。
(4)安装基准线确定后,对设备底座位置进行定位,定出底座垫板的位置。
(5)用水准仪测出底座垫板位的标高,确定安装的标高基准。
2.做好上述准备工作后,按如下次序进行安装:
(1)底板位用水平仪最高点调水平,要求纵横方向误差≯1/1000;
(2)设备就位;
(3)用液压千斤顶将设备顶至一定的高度;
(4)安装减振器(减震垫),减振器由设备供应商供应。
(5)将设备放下,置于减振器(垫)上;
(6)精调设备安装水平度和垂直度。用加减薄钢片的方法进行调整,薄钢片每组不超
过3 块,设备调平后用点焊固定。
(三)、水泵安装
本工程选用的水泵为整体出厂,整体安装。
安装前准备工作:
(1)按照设计图纸尺寸放出纵向和横向安装基准线;
(2)由基础的几何尺寸定出基础中心线;
(3)比较安装基准线与基础中心线的偏差,确定最后的安装基准线。若安装基准线与
基础中心线的偏差很少,则按基础中心线作安装基准线安装;若偏差较大,则修
改设备基础以达到安装基准线要求。
(4)安装基准线确定后,对设备底座位置定位,定出地脚螺栓(或底座垫板)的位置。
(5)地脚螺栓(或底座垫板)处打麻面,要求尽可能平整。
(6)用水准仪测出地脚螺栓位(或底座垫板位)的标高,确定安装的标高基准。
2.做好上述准备工作后,按如下次序进行安装:
(1)底板位用水平仪最高点调水平,要求纵横方向误差≯1/1000;
(2)设备就位;
(3)用液压千斤顶将设备顶至一定的高度;
(4)安装橡胶减震垫。
(5)将设备放下,置于减振垫上;
(6)精调设备安装水平度和垂直度。用加减薄钢片的方法进行调整,薄钢片每组不超
过3 块,设备调平后用点焊固定。
3.水泵安装及成品保护
(1)泵进出口堵盖在配管前不应拆除,以防杂物进入泵体;
(2)泵配管时,管子及阀门内部和管端应清洗洁净,清除杂物,管子重量不得直接承
受在泵体上,相互连接的法兰端面应平行。管道与泵连接 …… 此处隐藏:8546字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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