2012年初三中考英语总复习计划

2012年初三中考英语总复习计划

初三学生肩负着中考的重任，如何科学、高效地提高总复习质量，是我们英语教师一直在探讨的课题。平时我们英语教师惟恐学生疏漏所学知识，在总复习课上，总是由教师“包办“，让学生去记、去背，并搞大量的练习和考试。其结果是：学生压力大，精神紧张，能力受阻，课堂气氛沉闷。这不利于学生对知识的吸收。如果教师考前能把复习工作安排得妥当有序，定会取得满意的效果，反之则事倍功半。通过几年的初三教学我获得一些经验，发表些个人的观点与看法，与各位同行一起探讨。

一、 总复习前的准备工作

1. 了解湖南中考英语试题特点

湖南省初中毕业英语学业考试以《英语课程标准》为依据，规定主观试题在试卷中的权重不低于0.45，客观试题不高于0.55。《英语课程标准》要求知识考查题在试卷中的权重不高于0.20，能力题不低于0.80。所以作为初三英语老师，在复习中要把握“以能力立意为主、知识立意为辅”的原则。克服老师“填鸭式”的教育，加强学生在复习中主观能动性的培养，让学生自己能归纳总结；老师要加强学法指导，培养解题策略，提高学习效率，确保答题得分。

2．加强集体备课，发挥集体优势

面临总复习，许多老师感到不知所措，到底怎样才能有的放矢，事半功倍的复习？怎样提高总复习效率？这是每位初三教师都担心的问题。一个人的力量毕竟有限，此时我们应加强集体备课，充分发挥集体的智慧。听取各位有经验老师的意见。多查阅资料，每人拟定一个复习计划，最后集思广益，博采众长。做到统一教材，统一进度，统一作业，统一考试。

3．精心计划，合理安排

为了总复习的有序进行，我们将九年级英语教材共15个单元的课尽量以最少的课时，在3月7日全市的摸底考试之前提前完成教学进度，争取了更多的复习时间。根据《涟源市2012年上学期1-9年级教学进度安排》其中对九年级的复习迎考计划安排，我们发现对九年级的复习迎考全市统一安排了四次考试：3月7日，8日的摸底考试；4月18日，19日的第一次模拟考试；5月15日，16日的第二次模拟考试；6月3日，4日的第三次模拟考试。为了配合总复习阶段的三次模拟考试的进行，我们对初三的的复习进度安排如下： 第一轮（5周） 3月12日—4月20日- 课本复习

第一册（上）一周 （3月12日——3月16日）

第一册（下）一周 （3月19日——3月23日）

第二册（上）一周 （3月26日——4月1日）

第二册（下）一周 （4月5日——4月13日）

第三册（全册）一周（4月16日——4月20日）

第二轮（4周）4月23日——5月18日 专项复习

冠词，名词，代词，数词，形容词，副词，介词和连词 一周（4月23日——4月27日） 动词，动词的时态和语态，动词的词形变化，动词不定式和动名词 一周（4月30日——5月4日）

疑问句和否定句，祈使句和感叹句，状语从句，宾语从句，定语从句 一周（5月7日——5月11日）

交际用语，主谓一致 一周（5月14日——5月18日）

第三轮（3周）5月21日——6月15日 冲刺复习

听力专练，完型填空，阅读理解 一周（5月21日——5月25日）

写作技能（语篇翻译，完成对话，书面表达） 一周（5月28日——6月1日） 考前辅导（心理辅导，试卷精讲，应试策略） 一周（6月11日——6月15日）

二、总复习的具体作法：

1．依纲据本，适当集中，培养能力

“纲”既教学大纲，是中考命题的依据，更是总复习时通览全局，宏观控制的准则，复习时教师有必要重新研究大纲，只有这样才能以大纲为准绳，指导英语复习的具体实践、检验复习内容、调整复习方案，使学习的内容能达到大纲的要求。“本”为现用教材，总复习要紧扣教材，对教材要系统化，以立交思维的角度，以看、讲、练、评的方式，融听、说、读、写于一炉，为此必须比较系统深化地给学生复习义务教材1-3册，将五本书的知识“纵梳辨子横理发”，将学习的内容，按语音、词汇、词组、句型、交际用语、语法项目等，进行纵向归类；又将语音的异同、词义的近义、反义、词性的转换、语法知识的运用、语言功能的习惯上的用法等方面横向对比。然后让学生自己归纳总结，培养归纳能力，起到“温故而知新”的作用，老师在课堂上只起指导、点拨和梳理的作用。

（1） 词汇集中复习

词汇的复习以小组竞赛为主。复习每一单元的词汇，较容易的单词作为必答，较难的作为抢答，几个单元以后，可联系前面单元的单词循环复习。并且利用早自习的时间对重点单词和交际用语逐单元进行听写过关。

（2）词组、句型集中复习

词组、句型的复习也是以小组竞赛的方式进行。可以单元为主，先集中复习词组，再集中复习句型。可以在课堂上老师就每个单元出现的重点词组提问说出汉语，学生说出相应的英语短语，然后要求每小组就短语造出合适的句型，注意句子结构和时态的运用，再鼓励大家用句子集体创作情景对话、文章段落。通过上述的汉英练习，学生对本单元的词组和句型进行了复习，这些词组他们在预习时都可以在书本上找到，对他们来说不会太难。而且难度逐层递进，由 …… 此处隐藏：2935字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……