精神文明建设 高校 工作总结

教育科学学院

2010年度精神文明建设工作总结

2010年以来，教育科学学院在校党委和校行政的正确领导下，团结带领学院全体教职员工及广大学生，紧紧围绕“科学发展、全面提升”的工作主线，深入探索高校宣传思想与精神文明建设的新特点和新规律，努力创建精神文明特色工作，有效促进了学院的和谐健康发展，使精神文明创建活动在创新中有所提高，在深化中不断发展，在稳定中取得突破，在人才队伍、教学科研、学科建设和人才培养等方面均取得了新进展。

具体实施如下：

一、以党建工作为基础，推动学院精神文明建设稳步发展

（一）学院高度重视精神文明建设，合理规范制度保障精神文明建设工作开展

1、学院高度重视精神文明建设工作，成立了学院层面的精神文明建设工作领导小组，党总支书记任组长，副院长和副书记分别任副组长，党政办、学工办、团总支和系室的主要负责人为成员。

2、制定了详细的工作开展计划，领导班子定期研讨精神文明建设工作，各次会议讨论内容认真记录并得以贯彻实施，年终做详细的工作总结，扎实有效的推动了各项工作的开展。

（二）切实加强学院党的作风建设，团结协作、开拓创新。

1、党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，

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我们致力于改进思想作风，兴求真务实之风，团结协作之风，一切从学校工作的实际出发，认真解决师生员工的各种实际困难。

2、转变工作作风，党政班子开拓创新思维模式，组织各项工作。大力弘扬密切联系群众的作风。以教师为本，以学生为本，贴近实际、贴近师生、贴近生活，尊重师生员工的主体地位和作用。

二、以思想政治教育为核心，提高师生思想道德和文化素质 坚持不懈地对广大师生员工进行思想政治教育一直是学院常抓的重要工作之一，在精神文明创建活动中，学院坚持以思想政治教育为核心，以有效提高师生的思想道德水平和文化素质为目的，开展了丰富多彩的教育活动，保证了学院各项工作沿着正确的方向发展。

（一）加强政治理论学习，深化思想教育

1、学院领导班子坚持中心组学习制度，采取学习文献和听辅导报告相结合的方式开展理论学习和党建研究，中心组理论学习，有计划、有记录，充分发挥了示范带头作用，坚持理论学习与调查研究相结合，坚持理论学习与谋划发展相结合，坚持理论学习与科学决策相结合，坚持理论学习与解决实际问题相结合，使理论学习收到了显著成效，提高了干部的理论水平和工作水平。学院高度重视并很好地坚持了教职工理论学习制度。

2、每两周一次的教职工理论学习，严格制定和执行学习计划，紧密结合学院发展的实际，统一思想，凝聚力量，从而为推动学院各项事业实现跨越式发展，提供了有力的思想保证。

3、结合学习我们组织党员开展“讲正气、树新风”活动、加强

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“三会一课”制度落实等。党总支制定思想政治理论学习计划，明确学习目标，创新党总支理论学习、党员理论学习和教职工理论学习的形式，不断提高理论学习的针对性和实用性。

（二）紧抓师德师风建设，促进良好教风的形成

作为一个教学单位，要使教职员工牢固树立起“教书育人，服务育人”的观念，通过自己的实际行动去影响、感染学生，这是师德师风建设的根本内容。

1、每年我们都会举办师德师风报告会，根据学校《关于加强师德师风建设的安排意见》的精神，我们制定了师德师风建设的具体实施方案，通过组织教师学习职业道德资料，教育教师树立良好的职业道德观。

2、我们还采取问卷、座谈等形式对我学院师德师风建设进行调研，要求教师课堂上专业课教学时注重德育渗透工作。针对教学中存在的问题、学生提出的意见、学风现状等情况在教职工大会上进行反馈，使全体教职工及时掌握教学中的情况、学生中的情况。

3、雄厚的专业知识和过硬的业务能力是教师树立良好形象的重要条件，我们鼓励教师深造学习，组织教工开展集体活动，增强教职工之间的沟通，增强集体主义和团队精神。

（三）全面提升学生综合素质，树立争做文明大学生的理念

1、通过开展一系列的讲座、演讲比赛、知识竞赛等生动有趣的学生活动，有效加强了文明礼仪知识教育。将文明我先行的教育理念融汇于学生日常活动的各个方面，使文明内涵真正深入人心。

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2、从实际出发，通过组织形式多样的活动，对大学生进行“三观教育”。坚持社会主义荣辱观为主要内容的思想品德教育。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范和中华民族传统美德。进行荣辱观教育，提高大学生文明道德风尚，以教学文明带动各项文明，与不文明行为作斗争，为建设和谐校园做贡献。

（四）重视新闻宣传工作，提升学院影响力和知名度

1、为做好舆论宣传工作，坚持正确的政治方向和正面的舆论引导，我们加强了学院网站建设，对学院网站精心 …… 此处隐藏：4410字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……