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六、简答

1、举例说明 把 字句的特点。(P123-124)

2、 爱、恨、希望 等是动词，经常受程度副词修饰； 笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‘等是形容词，却不能受程度副词修饰，为什么说前者是动词，后者是形容词？

答：一般动词不能受程度副词的修饰，但是 爱、恨、希望 等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如 爱祖国 、 恨敌人 。

一般形容词可以受程度副词修饰，但是 笔直、雪亮、红彤彤、绿油油 等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以做定语和谓语，不能带宾语。例如 笔直的大道 、 眼睛雪亮 等。

3、举例说明动词和形容词的关系。

这两类词共同的语法功能主要有两条：（1）大都能受到副词 不 的修饰；（2）都经常作谓语或谓语中心词。它们相对立的语法功能差别主要也有两条：（1）能不能带宾语，能带的是动词，不能带的是形容词；（2）能不能受程度副词 很 的修饰，能加 很 的是形容词，不能加 很 的是动词，这两条要同时作鉴

能加 很 ，也是动词，不过主要是表示心理活动的动词。困难在于第四、第五两行，都不能带宾语，也都不能加 很 。这就要用第三条功能差别来鉴定了，能不能受副词 没有 修饰，能加 没有 的是动词，不能加 没有 的是形容词。据此，可以确定， 休息 、 出发 是动词， 碧绿 、 雪白 是形容词(状态)。第六类是形动兼类，既可以带宾语，又可以受 很 修饰，如端正态度、很端正。这类词和第三类的区别在于：它不能在带宾语的时候又受 很 修饰，例如不能说 很纯洁队伍 ，但是第三类的心理动词可以这样用，例如我们可以说 很喜欢这个小孩 。

4、举例说明时间名词和时间副词差别。

这两类词的主要功能差别是：（1）时间名词可以修饰名词，时间副词不能

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修饰名词。 刚才 可以修饰名词（如 刚才的事 刚才的话 ），应归入时间名词，而 刚刚 只能归入时间副词。（2）时间名词前面可以加介词 在 、 到 或者 从 ，构成介词结构，时间副词前面不能加这些介词。根据这个差别，可以确定 早上、平时、目前 之类是时间名词， 从来、时常、立刻 之类是时间副词。

这两条标准只要满足一条便可以确定是时间名词，因为副词除了作状语外不能再作其他成分。由于部分时间名词跟介词组合有一定困难（即习惯上反而不用介词），如 在现在 ，因此第一条标准最简单可行。

5、举例说明形容词和副词区别。

这两类词的主要功能差别也有两点：（1）形容词一般都可以受程度副词修饰，而副词则不能。 非常努力 很亲切 中的 努力 亲切 都应当确定为形容词； 大力 亲自 不能说成 非常大力 很亲自 ，则应是副词。（2）形容词可以修饰名词，副词不能。 共同的生活 静静的顿河 中的 共同 静静 都修饰名词，应当确定为形容词；而 互相 悄悄 不能修饰名词，则是副词。

此外，要特别注意一部分同音同形的形容词和副词的区别，它们是： 好、光、老、白、直、怪、硬、净、干、穷 等。由于它们在作状语和作定语、谓语时语义不同，因而应分别属于副词和形容词两类，它们是同音词。例如 (P26.)

形容词 好 戏 白手套 路很直 人老了

副 词 好漂亮 白跑一次 直 哭 老不说话

6、举例说明动词和介词的区别。

一般情况下，动词和介词不难确定，如 被、从、对于、关于、以、自 等从来不单独作谓语，即使带上名词也不作谓语，显然是介词。但是，现代汉语里，还有一批动、介兼类的词，如 在、为、比、到、给、通过 等，就容易发生界线模糊不清的情况。区别的办法是：凡句子里有别的词充当谓语的中心语，它就是介词；没有别的词充当谓语的中心语，它就是动词。 他在教室里。 （ 在 是动词）

他在教室里读书。（ 在 是介词）

他到北京。 （ 到 是动词）

他飞到北京。 （ 到 是介词）

我给你一支笔。 （ 给 是动词）

我给你买铅笔。 （ 给 是介词）

7、举例说明连词和介词的区别。

甲组：和、跟、与、同

区分方法一： 和、跟、与、同 连接的两个单位可以变换位置，而意思基本不变，这是连词的用法。否则，便是介词的用法。例如：

张三和李四都是武汉人。 李四和张三都是武汉人。（意思不变， 和 是连词）

为了报告喜讯，王五跟赵六通了电话。 为了报告喜讯，赵六跟王五通了电话。（意思变了， 跟 是介词）

区分方法二： 和、跟、与、同 前边能插入修饰语的，这是介词的用法；不能插入的，便是连词的用法。例如：

为了报告喜讯，王五已经和赵六通了电话。（可以插入修饰语， 跟 是介

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词）

张三已经和李四都是武汉人。（—）（不能插入修饰语， 和 是连词） 乙组：为了、由于、因为

区分方法是：后面接名词或名词性短语的，算介词；后面接非名词或非名词性短语的，算连词。例如：

为了祖国，前进！（介词）

由于有空调，不觉得热。（连词）

8、如何辨别具体句子中的动词 没有 和副词 没有

（1）在汉语中，有两个 没有 ： 没有1 是动词， 没有2 是副词。它们在语法形式上最大的不同是： 没有1 后跟名词性词组， 没有2 后跟非名词性词组。例如：

[1] 我没有语法书。

[2] 我没有借语法书。

例[1] 没有 后接的是名词性词组 语法书 ，所以是动词；例[2]中 没有 后接的动词性词组 借语法书 ，所以是副词。

如果我们把这两个例句变换组成相应的主谓谓语句，则也可发现这两个 没有 和它们的后续成分之间的结构关系是不同的。

[3] 语法书我没有。（例[1]的变换式）

[4] 语法书我没有借。（例[2]的变换式）

从以上的变换式中，我们可以看出 没有1 是支配后面的名词性词组的，因而是动词； 没有2 只是修饰限定后面的动词性词，因而是副词。

（2）这两个 没有 都是表示否定的，但是它们所否定的内容有所不同。 没有1 是对 领有、具有、存在 等意义的否定，即是对动词 有 的否定； 没有2 却是否定动作或状态已经发生或出现的。所以，它们的肯定形式有所不同。如：

[5] 我有语法书。（例[1]的肯定式）

[6] 我借了语法书。（例[2]的肯定式）

（3）这两个 没有 在结构地位上的不同，也造成了它们的提问形式有所不同。 没有1 只有一个提问形式： 有没有…… ；而 没有2 的提问形式却不止一个。例如：

[7] 你有没有语法书？（例[1]的提问形式）

[8] 你借了语法书？（例[2]的提问形式）

[9] 你借没有借语法书？（例[2]的提问形式）

有的方言（如上海方言）存在 你有没有借语法书？ 这种格式，但普通话里是不能这样说的，因为不存在 有借语法书 这种肯定形式。

9、结合实际例子说明助词 了 和语气词 了

（1）有两个 了 容易发生混淆。从形式上看，一个必须用在动词或形容词之后，而且还必须紧挨着前面的那个动词或形容词。这就是说，如果动词或形容词还带有宾语或补语，这个 了 要放在宾语或补语之前。我们把这个助词 了 叫做 了1 。例如：

[1] 他批评了我。

[2] 屋子里亮了起来。

另一个 了 ，是用在句子末尾。我们把这个语气词称之为 了2 。例如：

[3] 他批评我了。

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[4] 下雨了。

这两个 了 还可以在一个句子里共现，足见例[1][2]句子和例句[3][4]中的两个 了 不是语序上的变化，而确是两个不同的词。例如：

[5]他批评了我了。

（2） 了1 紧挨着动词或形容词，语法意义表示动作完成或变化完成。如例句[1]中的 了1 是表示 批评 的动作已经完成，例句[2]中的 了2 则用以表示 原先屋子里是暗的，现在已经变得亮了 。所以， 了1 是时态助词。

了2 用在句末，紧跟在名词之后，语法意义表示一种新的情况已经出现或即将出现，并起煞句作用，表示一个句子的终结。例句[3][4]中的 了 ，就是起这个作用的。所以， 了2 是语气词。

（3） 了 出现在句子的末尾，而又紧挨着前面的动词或形容词，例如：

[6] 他终于来了。

这个 了 既表示动作的完成，又起煞句的作用。我们不妨把它看成是时态助词 了1 ，和语气词 了2 的重合体，即 了1+了2 。

语气词“了”与助词“了” 有时紧跟在动词后的 了 也出现在句末，是语气词还是助词要根据具体情况进行

Ⅰ如果 了 表示情况变化，或表达祈使语气，并不表示动作的变化已经实现，这时的 了 是语气词，而不是助词。例如： 姑妈，我走了。(过几天再来看您。) 听姑姑妈的话，把借款退了。

语气词（未然的事实）

一场大雷雨就要到来了。（未然的事实）

我再也不能让父母为自己的事儿操心了。（未然的事实）

快点把饭吃了。（未然的事实）

去把衣服洗了。（未然的事实）

Ⅱ 了 如果既表示情况发生变化，又表示行为已经实现，这样的 了 是助词和语气词的凝合形式。

她个把月前就走了。(=她走了个把月了。=她个把月前就走了了。)

我已经把借款退了。(我已经退了借款了。=我已经把借款退了了。) 语气词+助词（已然的事实）

她几天前就回家了。（已然的事实）

那些都是很久以前的事了。（已然的事实）

高老汉一大早就出去赶集去了。（已然的事实）

我已经很长时间没见过她了。（已然的事实）

11、结合实际例子说明助词 的 和语气词 的 。

的 作为结构助词，可以附着在实词或词组后表示前面的成分是定语，也可以附着在实词或词组后构成具有名词性功能的 的 字结构。作宾语的 的 字结构中的 的 有时会和处在句末的语气词 的 发生混淆。我们把构成 的 字结构的 的 叫做 的1 ，把语气词 的 叫做 的2 。

（1） 的1 之前的实词或词组，可以是名词性的，也可以是非名词性的； 的2 前的词或词组却一定是非名词性的。如：

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[1] 在那么多的设计方案中，我还是赞成小王的。（ 的1 ）

[2] 在那么多的设计方案中，我还是赞成小王提出的。（ 的1 ）

[3] 我要去的。（ 的2 ）

（2） 的2 一定出现在句末，而 的1 就不一定出现在句末：

[4] 小王提出的最合理。（ 的1 ）

[5] 我找了卖瓜的三次。（ 的1 ）

（3） 的2 是表示肯定的语气词。因此去掉后，原句的基本意思不会改变的，只是肯定的语气不那么强烈罢了。 的1 是 的 字结构的不可缺少的一个标志，所以不能去掉。例如：

[6] 我要去的。

[7] 我要去。（这两句话的基本义不改变）

语气词“的”与助词“的”

的 的几种常用用法

a、结构助词：我们的祖国。红的花，绿的叶。这是木头的(的字短语)。 b、时指助词(准时态助词)：用于动宾之间或者离合动词内部，表示行为在过去发生，已经成为事实。例如：他回来坐的飞机。|我昨天进的城。|他什么时候参的军。

的 的几种常用用法

c、语气词，通常用于句末：这样做是有道理的。

d、列举助词，位于列举对象之后：桔子、苹果的买了一大堆。

结构助词 的 有时也出现在句末，容易与经常出现在句末的语气词 的 混淆。例如：

那样说是可以的。（语气词）

她是北京的。（结构助词）

区分 的 是语气词还是结构助词时，应注意三点：

第一，看去掉后能不能影响句子结构和意义表达。

语气词 的 连同前面的 是 去掉的话，仍然成句，不会影响原句的基本意思。

（那样说是可以的—→那样说可以）；

结构助词 的 是构成 的字短语 与前面的 是 搭配使用，所以不能省略。

（她是北京的—→*她北京）。

第二，看后面是否能够加上适当的名词。

处于句末的结构助词 的 后面可以加上适当的名词。

（她是北京的—→她是北京的居民/学生/干部）

语气词 的 后面不能添加相应名词。

第三，看否定词的位置。

否定副词能加在 是 前面，证明 是 是判断动词，句末的 的 是结构助词。

（她是北京的—→她不是北京的）；

否定副词只能加在 是 后面，证明 是 是副词，句末的 的 是语气词。 （那样说是可以的—→那样说是不可以的）。

12、 我催着他干活。 和 我瞒着他干活。 是同样的句型吗？为什么？

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我催着他干活。 是一个兼语句。 我瞒着他干活。 是一个连谓句。二者的区别是：

（1）连谓句前后两个动词为同一个主语，可以分化为 我瞒着他，我干活。 而兼语句的前后两个动词分别有自己的主语，可以分化为 我催着他，他干活。

（2）连谓句前一个动词的宾语只是受事，而兼语句中的兼语既是前一个动词的受事，又是后一个动词的施事。

13、 我们要求他唱了一段京戏。 和 我们听见他唱了一段京戏。 是同样的句型吗？为什么？

我们要求他唱了一段京戏。 是一个兼语句； 我们听见他唱了一段京戏。 是一个主谓短语作宾语的动宾谓语句。二者的区别表现在

（1）兼语句中的第一个动词带有使令意义，而主谓短语作宾语的动宾谓语句的第一个动词不带有使令意义。换言之，兼语句中前后两个动作之间有因果关系，可以分化为 我们要求他，结果他唱了一段京戏。 而主谓短语作宾语的动宾谓语句中前后两个动作之间没有因果关系，它不能分化为 我们听见他，结果他唱了一段京戏。

（2）从意义上看，兼语句的第一个动词的对象是人， 要求 的对象是 他 ，而不是 他唱了一段京戏。 主谓短语作宾语的动宾谓语句的第一个动词的对象是事， 听见 的对象是 他唱了一段京戏 这件事。

14、写出A、B、C三组的重叠形式，说明为什么不能依照同形的重叠形式归并词类。A组不能受 很 修饰，D组却可以，为什么A组为形容词，D组反而是动词？

A、笔直、血红、滚烫、雪白

B、干净、漂亮、马虎、文静

C、打扫、布置、调查、整理

D、同情、害怕、理解、担心

答：A组ABAB方式重叠，如 笔直笔直 ，B组AABB方式重叠，如 干干净净 ，C组也按ABAB方式重叠，如 打扫打扫 。虽然A和C在重叠方式这一点上相同，但它们之间的不同点更多：C组可以带宾语，A组不行；A组既不能受 很 修饰，也不能受 不 修饰，但可以进入 是……的 格式中，而C组这些及物动词虽然不能受 很 修饰，但却能受 不 修饰，不能进入 是……的 格式中。因此，不能仅仅只凭重叠形式相同这一点来把A和C两组归为一类。D组可以受 很 修饰的同时又可以带宾语，如 很同情他 ，因此还是动词。

七、名词解释

结构助词、句式、词类、可能补语、拈连、回环、顶真、修辞

句式：在结构上比较特殊，或者有特殊标志的句子叫作句式。现代汉语主要的句式有连动句、兼语句、 把 字句、 被 字句、存现句、 是 字句等等。

单句分析示例

1、句子分析的符号

主语和谓语之间用：‖

动语和宾语之间用： Ⅰ

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连谓之间用： 

双宾语之间用：§

定语用：（ ）

状语用：[ ]

补语用：< >

主语中心语用：====

谓语中心语用：----

宾语中心语用：波浪线 兼语中心语用：2、定语的意义类别

（1）限制性定语

起区分作用，表示数量、范围、时间、领属、处所、材料、同一关系，目的是分类和划界，使语言更加明确。

（2）描写性定语

又叫修饰性定语。起描绘作用，表示性质、状态、特征等，使语言生动形象。

1、限制性定语

五十名优胜者（数量）

今天的事情（时间）

大门外的法桐树（处所）

中学教师（范围）

他哥哥（领属）

玻璃杯子很漂亮（质料）

提高教学水平的问题（同一）

2、描写性定语

我们要时刻保持清醒的头脑。（性质）

温暖的阳光照耀大地。（状态）

这是一个高个子的同学。（特征）

二、析字

二八佳人，16岁的女生。三五之夜，十五日晚上。

米寿之年－－八十八岁

如： 子系中山狼，得志便猖狂。 (曹雪芹《红楼梦》)— 子系 合起来是繁体字 孙 ，暗指小说中的孙绍祖。

白寿－－九十九岁（日文）

(二)析字的作用：

1，委婉含蓄

如： 凡鸟（鳳）偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 (曹雪芹《红楼梦》)—暗指王熙凤。 一从二令 指冷， 三人木 指休。这里暗示贾琏对王熙凤的态度将要变为冷淡，最后休弃。 2，能使语言幽默风趣，增添表达的情趣。

如： 张俊民道：‘胡子老官，这事在你作法便了。做成了，少不得言 言身寸 ’ 。(吴敬梓《儒林外史》)— 言身寸 是 谢

三、镶嵌

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(一)定义：镶嵌是指在相关的词语当中故意镶入一些无关紧要的词语，或者把所要表达的词语巧妙地嵌入诗文当中。

(二)镶嵌的种类：

1．镶字：就是在相关的词语中间镶入一些无关紧要的虚词或数字。如： 他相信波拿伯只是一位平者常也的法国人。 (郭沫若译《战争与和平》)

2．嵌字：就是在诗文当中巧妙嵌入所要表达的词语，嵌入的词语往往是作者所要表达的中心。如； 芦花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游；义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。 (施耐庵《水浒传》)