创新创业教育_高职院校不可或缺的教育

创新创业教育

职教探索与研究 2010.01

创新创业教育：高职院校不可或缺的教育

宋建军

（常州信息职业技术学院 江苏常州 213164）

摘 要：培养创新创业人才是新时期对高职院校提出的新要求，建设创新国家，需要创新创业人才的培养，而创新创业人才的培

养，需要创新创业型的学校。培育和造就以培养和提高学生创新创业能力和创新精神的高职院校是学校发展的客观要求，又是党和国家的基本要求，也是经济和社会发展的客观需要。

关键词：创新创业教育；高职院校

Innovation & Entrepreneurship Education: Indispensable for

Higher Vocational Colleges

SONG Jian-jun

(Changzhou College of Information Technology, Changzhou 213164, China)

Abstract: Fostering innovative and entrepreneurial talents is the new requirements to vocational colleges in the new era. The cultivation of

innovative entrepreneurial talents is the need for building an innovative country. Fostering innovative entrepreneurial talents needs for innovative entrepreneurial colleges. In order to nurture and bring up such colleges, as fostering and improving students ability and innovative spirit of innovation and entrepreneurship, it is the objective requirements of itself development, the Party and the Country's basic requirements; and the objective needs for economic and social development as well.

Keywords: innovation & entrepreneurship education; higher vocational colleges

一、创新创业教育现实意义

培养创新创业人才是新时期对高职院校提出的新要求，建设创新国家，需要创新创业人才的培养，而创新创业人才的培养，需要创新创业型的学校。培育和造就以培养和提高学生创新创业能力和创新精神的高职院校是学校发展的客观要求，又是党和国家的基本要求，也是经济和社会发展的客观需要。党的十七大报告明确提出要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。”创业是高层次、高质量就业，扩大就业的核心和关键就是要创业，要以培养学生创新思路，创业能力和创造意识为主，造就创新创业型的高职院校，实现高职教育与社会经济协同发展。

1、高职院校开展创新创业教育是建设创新型

国家的需要。党的十七大报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”建设创新型国家的关键是培养创新型人才，高职院校作为高素质高技能应用型人才培养的高校，更应努力为建设创新国家培养出更多的创新创业应用型的人才。

2、高职院校开展创新创业教育是学生自身发展的需要。学校开展创新创业教育的宗旨是培养学生的创新精神、创业意识和创业能力，开发和提高他们创新创业的基本素质。通过创新创业教育，有助于培养学生善于观察、勤于思考的能力，在知识、技能等创新创业的智力因素方面得到锻炼，同时，注重培养他们在理想、抱负、信念、意志、毅力等创新创业的非智力因素方面的能力。为此，进一步提高学生的综合素质，增强学生自身的发展能力，

收稿日期：2009-11-25

作者简介：宋建军（1952-），男，研究员，从事研究方向：高等职业教育

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并为学生后续发展奠定良好的基础。

3、高职院校开展创新创业教育是缓解毕业生就业压力的需要。自从党的十七大提出“实施扩大就业的发展战略、以创业带动就业”的就业战略以来，特别是在遭受国际金融危机冲击影响的情况，我国政府出台了一系列创业的政策措施，高职院校创新创业教育受到越来越多的重视和加强，是现阶段缓解和解决毕业生就业压力的一项重要的内容和任务，遵循高等教育发展规律，充分反映社会人才需求，不断深化学校教育教学的改革，不断完善学生就业指导工作机制和制度，持续改进和提高人才培养宗旨，既是解决学生就业难的根本措施，也是推进高职院校科学发展的现实需要。

二、高职院校实施创新创业教育的思考 西方经济家80年代提出的经济增长“四要素”论的核心思想就是将知识作为经济增长最重要的因素，而且是经济增长的主要动力。在知识经济条件下，我们对知识的理解，比传统对知识理解的外延和内涵都得到了极大的扩充，知识只有在应用中才能存在，只有在应用中才有价值。美国高校创新型思想的出现，恰恰符合了时代与社会发展的要求，从而造就了一代又一代的创新人才，保证了美国经济的可持续增长，这些经验是值得我们学习和借鉴。

教育是人类知识的积累和传承知识的功能，还担负着表达新知识、新需求，创造新知识、培养新技能的任务。人的内在的学习、创新能力是人类真正的财富，这正是创新创业教育的核心内容，也是它具有极大优势的核心竞争力。因此，高职院校要转变教育观念，提高认识，结合高职教育的特点和规律，重视和加强创新创业教育，在学校人才培养中担负起对学生创新精神、创业能力的培养，在学生专业知识、实践技能的学习中，更要注重对学生事业心与开拓技能的培养，使高职院校学生真正得到教育的第三张通行证。为此，开展和实施创新创业教育有如下的思考。

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