西方文化优于东方文化

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西方文化优于东方文化

西方文化主要就是两希文化：希腊文化和希伯来文化。希腊文化提供了人类对理性的探索，希伯来文化提供了人类对宗教的探索。东方文化是指世界东方即整个亚洲和非洲北部的国家和地区的文化，它包括中国文化、印度文化和阿拉伯伊斯兰文化。东方文化共性的特点：第一，怀旧情感浓重。第二，注重神（天）人合一，物我相混。第三，神秘主义色彩浓郁。第四，重感悟而轻理性。

西方神学与东方神学的最大区别在于：西方神学不排斥物质，东方神学极力排斥物质。这种文化内涵上的差异，导致西方物质文化的产生，由此带来了西方工业生产和经济发展意识。东方文化由于排斥物质，也就产生不了工业生产和经济发展意识。

西方哲学文化的产生，是西方物质文化产生的前奏和思想准备，也是西方文化理性思维的开始。从神学文化走向物质文化，西方的哲学文化起到了过渡作用。在西方哲学文化中，要解决的最主要的问题是，物质是第一性的，还是精神是第一性的？是物质决定精神，还是精神决定物质？这种哲学上的大辩论，最终把西方文化从神学的混沌思维中解脱出来，建立了偏重于物质的理性思维，也就是物质文化的思维，这是西方文化中的一大进步。西方的物质文化是以科学思维为基础的。哲学文化解放了西方人的思维，同时孕育出了科学思维，也孕育出了科学理论。“分子论”的诞生，宣告了西方物质文化的产生，因为这是西方人物质思维的开始，物质思维是以探索物质构成和崇尚物质光华为思维特征的。东方人的思维是物性思维，以“阴阳论”为基石，注重对事物属性及其功能的分析，优点是宜于看到物质与精神的运动共性，掌握事物运动与人之间的关系，根据这种关系作出预测和运筹，借势运力，寻找最佳决策，讲究思维能力；西方人的思维是物质思维，以“分子论”为基石，注重对事物内部构成的发现，掌握事物内部与外部的关系，优点是宜于根据事物结构创造新事物和新功能，讲究创造才能。 东方文化教育孩子，是“靠吓”和压制，生怕孩子“出事”或不依照家长的意志成长，用诸多禁忌规限孩子，让他们在特定的模式里生活。西方着重培养孩子独立性格，用启导方式让孩子认识事物，让孩子有广阔的思维空间和活动空间。所以孩子自小对人处事都不会“怕字当头”，不怕人也不怕动物和妖魔鬼怪。万圣节晩上母亲陪孩子扮鬼怪家家户户去讨取糖果，东方人看来是不可思议的事，但那是洋人启导孩子的一种方式。

西方教育，强调学生学业与工作能力平行。我认识的两个大学毕业女生，一个膺选海外教师到日本教英语，一个得“破格”入硏究院，皆因社会服务即义工优异而战胜竞争者。一个加拿大安大略省教育官员在暑假前对学生家长讲话指出，全省中学生成绩优异者绝大部分为华裔，但他们普遍都是社会服务精神状态不亢奋的一群，缺乏领袖才的培养。

一个移民专家在新移民论坛上说：加拿大需要人才，更需要有领袖才的。加拿大是开放社会，有领袖才者能开放自己，接受别人，也让别人接受自己；第二，有协调能力，既要办好事，也要有协调工作和人事的能力；第三，有危机感和有独立应变能力。 中国的传统文化为儒释道三家，即儒教、佛教、道教。中国文化与印度文化都是代表东方文化，讲究心理建设，着重道德和理性，与西方文化讲物质文明、偏于科学的发展，这方面是有区别的。

西方宗教的特点是具有理智化的神学，理智化的神学在西方是作为宗教思想的主流而存在的。东方文化以三牲贿赂诸神，造成了东方官僚腐败的特征，这在中国特别明显，已经是无可救药的痼疾。

汉语中有许多外来词，甚至离了这些外来词我们作为一个现代人的思维都成问题，比如说"辩论要讲逻辑，而逻辑就是个外来词。

可以比的还有科技。现代科技基本上都奠基于西方文化的科学思维

大家现在最津津乐道的为什么是好莱坞大片？是阿凡达的票房高还是孔子的票房高？

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无疑，东方的影视文化完败于西方文化。

可能有人会说为什么现在西方很多人在学习中国文化，东方文化呢？我明确的告诉你理论上为什么西方文化优于东方文化呢？西方文化长于分析，对人类的理性进行了深入的分析，并催生了现代科学思维，它的门类学科齐全，我们现在的大学教育的学科门类基本上沿用了西方的分类。有的大学开设了学习东方文化的学科，这正说明了西方的强大，强大的自信者不会拒绝异己文明的优点。但他们的最根本的东西全是西方的，不会像中国这样根本的东西已经变成了西方的了。

relation作为关系，与中国人所理解的“关系”是不同的。在中国，关系意味着某种带有无法清晰说出的成份的整体交感，它是暧昧、溢出的，即使有序，在这秩序下也仍然有一中，关系乃是比率、个非秩序的背景。在中国，关系是构成的、包含极其复杂的因缘。而在西方理解的relation比例，是在一个几何学宇宙图景里存在的确定秩序，西方人对关系的理解是通过几何的对称、对比、比率来进行的。这样一个几何学的空间里，人与人、人与政府、人与自然的关系都具有 …… 此处隐藏：464字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……