青岛版小学五年级环境教育教案-全册

时间:2025-04-02

课题1、枫叶红了

目标1.培养学生养成留心观察生活环境、关注自然变化,主动探讨环境变化的原因的良好生活习惯。

2.了解植物生长变化规律与季节气候的关系。

3.初步学习不同的探究自然规律的方法。

重难点探究自然规律的方法。教

自主学习

教学过程

教师活动备注生活在线:

1.欣赏秋天的美景或描写秋天的美文,让学生为

秋天而赞叹,产生走进秋天的欲望。

2.提出探究主题:枫叶为什么在秋天会变红?

追根求源:

1.探究枫叶变红的原因

(1)学生猜想枫叶标红的原因。

(2)明确探究方法:怎样才能知道枫叶为什么

变红?用什么方法去研究那?

(3)以小组为单位探究枫叶变红的原因。

(4)谈论交流:全班谈论、小组谈论

(5)通过对比分析归纳总结:风也变红固然有

其自身的原因,但最后总要的是气候变化

的原因。

2.农业生产与气候的关系

(1)了解二十四节气的产生:早在两千多年前,

我国古代劳动人民就注意对这些现象进行

观察与记录,并形成了一定的成果,比如:

二十四节气歌。

(2)交流关于二十四节气歌的认识,充分感知我

国古代劳动人民的聪敏与智慧。

(3)小组展示自己搜集的关于农业生产的谚语。(4)组织学生展示自己看调查报告。

环保在行动:

1.感受现代科技,古代劳动人民只能因时因地的

种植作物,农业生产条件受到制约,而今天我们在现在科技的帮助下,取得较大的突破和进步。

2.问题:你能列举哪些人们应对恶劣环境的措

施?

3.学生举例:A 修建水库 B 太空种子 C 杂交水

稻 D植物克隆 E 人工降雨

绿色延长线

考察一种常见作物的生长时令并亲自种植,如秋分时节种植大蒜,谷雨时节种花生等。

书设

计教后反思

课题 2 大雁南飞

目标1.帮助学生了解人类活动对环境造成不懂性质和程度的影响,增加忧患意识,对影响环境的行为采取审慎的态度,重视维护不同物种的生活环境,关爱自然,尊重生命。

2.了解人类行为对环境的正面和负面的影响。

3.探究动物大规模迁徙的原因。

重难点调查本地区破坏环境的行为有哪些?教

自主学习

教学过程

教师活动备注生活在线

引导学生谈谈一些动物在秋天的异常行为,如:

大雁南飞,白鹭南迁,松树收藏松果,灰熊大量进食

等。加强学生对动物适应环境变化的认识。

追根求源

1.提出探究主题:动物为什么要离开自己的家

园?

2.学生得出一下原因:温度的原因,食物的原

因,生活习性

3.教师适时归纳引导,总结

他们都是为了去适应环境的变化,如大雁南飞是

为了去温暖的南方寻求丰富的食物。可见动物对环境

的变化是非常敏感的,某个地方的环境不适应它们生

活了,它们就会选择逃避或消失。

环保在行动

1.启发学生思考:为了保护动物,给它们营造一

个温馨的家园,我们人类应该怎么做?

2.谈论交流,概括总结

保护环境,不污染水源,集中处理垃圾,不排放废气,

不伤害动物,植树造林,拒接使用一次性筷子。

激发学生将想法落实到行动上。

3.展示一些保护环境带来了良好效应的事例

例如昔日污浊的莱芜汶河经过长期不懈的治理,今天变成了:

鱼翔浅底,白鹭齐飞的美好画卷,昔日消失的毛刀鱼又回到了微山湖的怀抱。所以我们要保护环境,把这种好的现象永远的保持下去。

绿色延长线

1.学生分组调查不同地点动物的变化情况。

2.通过分析调查,增强保护环境的意识。

板书设计大雁南飞

课题 3 疯长的水葫芦

目标1.意识到生物入侵对环境的破坏作用,能为防止生物入侵贡献自己的力量。

2.知道生物入侵的危害,知道治理的办法。

3.通过多种途径搜集生物入侵的信息,并能分析当地生物入侵的情况。

重难点调查有没有生物入侵的现象,是怎么治理的?教

自主学习

教学过程

教师活动备注生活在线

1.了解水葫芦:展示水葫芦以及水葫芦造成危害的

图片。阅读相关资料,让学生认清水葫芦的认识

面貌。

2.引发学生讨论:水葫芦引入我国后为我们带来了

什么?进入本节课主题。

追根求源

1.什么是生物入侵?

(1)学生交流搜集到的生物入侵的资料。通过展示生物入侵的事例,让学生提高对生物入侵

的认识。

(2)明确生物入侵的概念。

2.了解生物入侵的危害。

(1)提出问题:生物入侵有什么危害那?

(2)通过分组汇报交流的方式了解生物入侵的危害。

(3)师生共同总结,可以从当地人们的生产、生活的影响,对生物的影响和对经济的影响方

面来说。

3.探究不速之客是怎么来的?

(1)通过教科书的提示和搜集的资料了解生物入侵的途径。

(2)讨论防止生物入侵的方法,

环保在行动

1.引导学生提出治理生物入侵的措施。

(1)小组讨论如何治理这些 …… 此处隐藏:4573字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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