二、社会历史的主体——人民群众

沙俄时代民粹主义者米海 洛夫斯基认为，群众是一 串“零”,再多也是零， 而杰出人物则是这串零前 面的非零实数，一加到前 面，就成了一个天文数字。

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你赞同他的观点吗?为什么?

历史活动是群众的事业。 ——马克思 恩格斯

人民，只有人民，才是创造世 界历史的动力。——毛泽东 历史唯物主义认为: 社会历史首先是生产发展的历史，人民 群众是历史的创造者。(P93第一段)

中国共产党的执政理念

权为民所用， 情为民所系， 利为民所谋。

以人为本、执政为民 让人民生活得更加幸福、 更有尊严

第十一课

寻觅社会的真谛

——人民群众

(一)人民群众的含义

一切对社会历史起推动作用的人们.

区分：全体公民、人民群众、劳动群众、 脑力劳动者。全体公民 人民群众 劳动群众 D C B A 脑力劳动者(知 识分子)

判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴

正确认识人民群众这一概念(P93小字):1、人民群众包括普通个人，也包括杰出人物(或英 雄)。 2、人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史 时期有不同内涵。但不论怎样变化，劳动群众都是人 民群众的主体部分。 3、劳动群众既包括体力劳动者，又包括脑力劳动者 4、我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社 会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖 国统一的爱国者

1、下面对人民群众认识，正确的是( ) ①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

(二)人民群众的历史地 位和作用看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民来 1、人民群众是社会物质财富的创造者。 制造和开动， 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 哪一种商品不是由人民来 生产…… 想一想： 谁是物质生产的主体？ 人民群众的生产活动对社会 存在和发展起着什么作用？ 青岛跨海大桥

2、人民群众是社会精神财富的创造者(1) 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于 远古时代人民群众创造的神话和传说。 (2)《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、 《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和 民间传说的基础上修琢提炼而成。 (1)人民群众的生活和实践是一切精神财 富形成和发展的源泉。 实践≠实践经验(认识)

鲁迅:田园诗人陶渊明如 果没有劳动人民供他吃、 穿、住、用,那他就不但 没有酒喝,而且没有饭吃, 只能

饿死在东篱旁，哪里 还能吟出什么“采菊东篱 下，悠然见南山”的诗呢? (2)人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。陶渊明赏菊

信天游：黄土地带韵的名片陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵 的是信天游，它是陕北人民在山 峁、沟壑、赶 脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫 游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展 示了陕北高原 的自然景观、社会风貌和陕北人 的精神世界。

(3)劳动群众还直接创造了精神财富。

2、人民群众是社会精神财富的创造者(1)人民群众的生活和实践是一切精神财 富形成和发展的源泉 (2)人民群众的实践为精神财富的创造提 供了必要的物质条件 (3)人民群众直接创造了丰硕的社会精神 财富

在我国解放战争的辽沈、 淮海和平津三大战役中， 支前民工就有490多万，支 前粮食就有40多万吨，从 而有力的保证了战役的胜 利。

思考：

在革命战争年代，人民群众扮演了什么 角色，起了什么作用？

1978年12月，安徽省凤阳县小岗村18户农民签定了 “分田到户 ” 的“秘密协议”,打破了大锅饭，拉 开了我国农村改革的序幕。从此以家庭联产承包责任 制命名的农村改革迅速在全国推开，极大地调动了农 民的积极性，给中国农村带来了举世公认的变化。

思考：

在改革开放中，人民群众扮演了什么角 色，起了什么作用？

3、人民群众是社会变革的决定力量

(二)人民群众的地位和作用：人民群众是实践的主体，是历史的创造者 1、人民群众是社会物质财富的创造者 2、人民群众是社 会精神财富的创 造者A、人民群众的生活和实践是一切精神 财富形成和发展的源泉。 B、人民群众的实践为精神财富的创造 提高了必要的物质条件。 C、人民群众直接创造出社会精神财富

3、人民群众是社会变革的决定力量

漫画说明了什么？我们应该怎样看待人民群众在 历史发展中的作用？

2、下列事件反映人民群众是社会物质财富的 创造者的有( ) ①袁隆平的杂交技术提高了水稻产量 ② Google的实用特殊功能，使工作效率提高好几 倍 ③小说《蜗居》近来销量大增 ④社会主 义市场经济体制的建立推动了生产力的发展 A .①② B.②③ C.②③④ D.①③④

3、没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、 思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之 木，不可能取得有价值的成果。这说明 A. 劳动群众直接创造了精神财富 B.物质生产产生精神财富 C.人民群众的实践活动是一切精神财富形成 和发展的源泉 D.脑力劳动者是 …… 此处隐藏：314字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……